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依法治校工作职责制度

第一章总则

为深入贯彻落实依法治国方针，推进法治校园建设，增强学校的法治意识，保障师生的合法权益，规范学校内部管理，依据《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，制定本制度。

本制度旨在明确依法治校的工作职责、管理规范及执行流程，确保学校的各项活动、流程和行为符合国家法律法规及政策要求，促进学校的科学管理和可持续发展。

第二章目标

1.增强法治意识：通过制度的实施，提高师生的法治意识和法律素养，营造良好的法治校园环境。

2.规范管理行为：明确各级管理人员的职责与权限，规范校园内的各项管理行为，确保依法治校的落实。

3.保护合法权益：保障师生在教育教学、管理活动中的合法权益，维护校园的和谐稳定。

4.促进学校发展：通过法治化管理，提升学校的管理水平和教育质量，推动学校的全面发展。

第三章适用范围

本制度适用于本校全体教职员工、学生及相关管理人员。制度的实施应结合学校的实际情况，灵活调整具体细节，确保制度的有效性和可操作性。

第四章管理规范

4.1法治宣传

1.学校应定期组织法治宣传活动，通过讲座、培训、课堂教学等多种形式，提高师生的法律意识。

2.建立法治宣传栏，定期更新法律法规、政策文件及案例分析，方便师生查阅。

4.2职责分工

1.校长：作为依法治校的第一责任人，全面负责学校的法治建设，定期组织法治工作会议，制定相关工作计划。

2.法治工作小组：由校长任组长，成员包括各部门负责人，具体负责法治宣传、法律培训、制度落实等工作。

3.教务处、学生处：负责落实教学和学生管理中的法律法规，协助法治工作小组开展相关工作。

4.各班级及年级组：负责班级的法治教育，组织学生参与法治活动，收集师生在法治方面的意见和建议。

4.3法律培训

1.每学年组织至少一次全体教职员工的法律培训，邀请专业律师或法律专家进行授课。

2.针对学生，定期开展法治知识竞赛、模拟法庭等活动，增强学生的法律意识和实践能力。

4.4依法决策

1.学校重大决策（如招生、收费、教职工聘用等）应依法进行，确保程序合法、公开透明。

2.各类规章制度的制定和修订，需广泛征求意见，确保符合相关法律法规。

第五章操作流程

5.1法治活动的组织

1.活动计划：法治工作小组制定年度法治活动计划，包括活动的主题、内容、时间、地点及参与人员。

2.活动实施：各部门负责具体活动的落实，活动结束后需撰写总结报告，并反馈至法治工作小组。

3.活动评估：对每次活动进行评估，收集参与人员的意见和建议，作为改进工作的依据。

5.2法律咨询与服务

1.学校应设立法律咨询服务窗口，提供法律咨询和服务，帮助师生解决法律问题。

2.定期邀请法律专家进行咨询活动，解答师生关心的法律问题。

5.3违法行为的处理

1.对于违反法律法规及学校规章制度的行为，学校应及时调查处理，维护校园秩序。

2.处理结果应及时向师生公布，并接受师生监督。

第六章监督机制

6.1自查机制

1.各部门应定期开展自查，自查内容包括制度执行情况、法治宣传效果、法律培训落实等。

2.自查结果应形成书面报告，反馈至法治工作小组。

6.2外部监督

1.学校应定期邀请法律专家或有关部门对法治工作进行评估，提出改进建议。

2.建立师生意见反馈机制，鼓励师生对依法治校工作提出意见和建议。

第七章附则

1.本制度由法治工作小组负责解释，自颁布之日起实施。

2.本制度的修订应根据法律法规的变化及学校实际情况，定期进行评估和修订。

3.本制度自发布之日起生效，所有教职员工和学生应自觉遵守。

结语

依法治校是实现学校科学管理、提升教育质量的重要保障。通过建立健全依法治校工作职责制度，学校能够更好地推动法治建设，营造良好的法治环境，为师生的成长与发展提供坚实的法律保障。希望全体教职员工和学生共同努力，积极参与到依法治校的实践中来，为建设更加和谐、稳定的校园环境而贡献力量。