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2024年幼小衔接家长会公开课标准课件

作为一名经验丰富教师，我将以第一人称为您呈现2024年幼小衔

接家长会公开课标准课件内容。

一、教学内容

本节课选自教材《幼小衔接数学课程》第三章《认识数字和加减

法》。具体内容包括：数字010认识，加减法概念及其运算方法。

二、教学目标

1.让学生掌握数字010认识，并能熟练进行数数。

2.使学生理解加减法概念，掌握10以内加减法运算方法。

3.培养学生逻辑思维能力和解决问题能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：10以内加减法运算方法。

2.教学重点：数字010认识，加减法概念。

四、教具与学具准备

1.教具：数字卡片、加减法题卡、磁性黑板。

2.学具：学生用数字卡片、加减法练习册。

五、教学过程

1.实践情景引入

以逛超市为主题，让学生模拟购物，通过购买商品，认识数字

和加减法。

2.新课导入

（1）展示数字卡片，引导学生认识010数字。

（2）通过数数游戏，让学生熟练掌握数数。

3.例题讲解

（1）讲解加法概念，举例说明。

（2）讲解减法概念，举例说明。

（3）讲解10以内加减法运算方法。

4.随堂练习

（1）分发加减法题卡，让学生独立完成。

（2）邀请学生上台展示解题过程，给予鼓励和指导。

（1）回顾本节课所学内容，让学生复述数字010认识和加减

法运算方法。

（2）拓展延伸：让学生思考如何用加减法解决生活中问题。

六、板书设计

1.数字010认识

2.加减法概念及运算方法

3.10以内加减法例题

七、作业设计

1.作业题目：

（1）完成加减法练习册第3页、第4页。

（2）思考并举例说明加减法在生活中应用。

2.答案：

（1）练习册答案附后。

（2）生活中例子：购物时计算总价、找零等。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课学生参与度较高，对数字010认识和加减法

运算方法掌握较好。但在部分学生作业中发现，对于10以内加减法运

算速度仍有待提高。

2.拓展延伸：

（1）在下一节课中，增加10以内加减法练习题，提高学生运

算速度。

（2）鼓励学生在生活中多观察、多思考，运用所学知识解决

实际问题。

重点和难点解析：

一、教学内容选择与安排

我认为在教学内容选择上，需要重点关注数字010认识和10以内

加减法运算方法。这是因为这是幼小衔接阶段数学学习基础，对于学

生未来学习有着至关重要影响。

对于数字010认识，我会通过直观数字卡片和生动数数游戏，帮

助学生建立起对数字直观感知。同时，我会强调数字顺序性，让学生

在游戏中自然地理解数字之间关系。

二、教学难点与重点把握

1.使用生活中实例来解释加减法概念，让学生感受到数学与生活

紧密联系。

2.通过具体例题，逐步引导学生理解并掌握加减法运算步骤。

3.设计不同难度练习题，让学生在反复实践中巩固运算方法。

三、教学过程实践情景引入

实践情景引入是激发学生学习兴趣关键。我会精心设计逛超市情

景，让学生在模拟购物过程中，自然而然地接触到数字和加减法。

1.我会准备各种标有价格物品，让学生在挑选商品时，学会阅读

价格标签，并进行简单加减运算。

2.通过模拟结账环节，让学生体验加减法在实际生活中应用，增

强他们学习动力。

四、教具与学具准备

教具和学具准备对于教学效果提升至关重要。我会确保：

1.教具直观性和易操作性，以便学生在动手操作中更好地理解知

识。

2.学具多样性，以满足不同学生学习需求。

五、教学过程细节处理

1.例题讲解时，我会用简洁明语言，逐步引导学生思考，确保每

位