人教版一年级数学上册《应用题天天练》第五单元6～10的认识和加减法4.连加连减（Word版有答案）.docx

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4.连加连减

知识清单以后都排三页

在情境中理解连加、连减的含义，在连加、连减计算时，要按照从左向右的顺序进行计算。

经典例题

例1妈妈买了10个，小兰第一天吃了3个，第二天吃的和第一天同样多，这时，还剩下多少个？

分析妈妈买了10个，小兰第一天吃了3个，第二天吃的和第一天的同样多，也是3个。问还剩下多少个。就是求10-3-3等于多少。

解答10-3-3=4（个）

答：还剩下4个。

名师指导

在做连加连减的应用题时，应结合10以内的加减法。6和7的加减法进行分析理解、计算。

巩固练习

1.看图写算式。

--=--=

4只

？只

++=--=

2.小丽一本故事书。小丽第一天看了3页，第二天看了2页，第三天看了4页。这本故事书一共有多少页？

3.体育室里有9个，一年级1班借走了4只，一年级2班借走了3只，还剩下几只？

4.奶奶家里有10个，第一天吃了2个，第二天吃了3个，还剩下几个呢？

5.小白兔吃了3个胡萝卜，小灰兔比小白兔多吃了2个胡萝卜，问它们一共吃了几个胡萝卜？

参考答案

该用户很懒，什么也没介绍

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