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高考地理知识考点部分部分归纳

高考地理知识考点部分部分归纳

高中地理知识杂乱繁多，很多同学觉得地理知识点太过细碎，比较难背，以下是我整理的高考地理知识考点，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

高考地理知识考点

1.地理位置特征

(1)绝对位置：:包含具体的经纬度、半球位置、纬度带、热量带。

(2)相对位置

①海陆位置:地处内陆或沿海;濒临海洋或陆地。

②大洲位置：位于哪个大洲的哪个方位。

③国家位置：有哪些邻国(陆上)或隔海相望的国家。

④与其他地理事物的关系：如交通线、河湖、地形区、山脉等。

2.地形地势特征

(1)地势特征：①平均海拔高低;②地势倾斜方向;③地势高低起伏状况。

(2)地形类型及分布：①地形类型的种类(单一或多样);②主要的地形类型;③主要地形的分布情况。

(3)区域典型(特殊)地貌：①典型的流水地貌(如喀斯特地貌);②沿海地区的海岸线特征。

3.天气变化特征

说出气温、风力、风向、天气阴晴和气压等的变化，包括阴晴状况、冷暖(即气温高低)、气压状况、风力和风向等。

【答题指导】在答气候特征的描述时注意以下三点：规范用词;气温和降水一般组合归纳，如高温多雨;突出地区特色，如青藏高原太阳辐射强等。

4.气候特征

主要从气温和降水两方面进行描述。

(1)气温

气温的高低①年均温;②最冷月均温;③最热月均温气温的季节变化冬夏气温季节变化温差的大小①气温日较差;②气温年较差气温的空间分布高空和地面(2)降水：从降水量的多少(年降水量)、降水的变率(降水的季节分配、降水的年际变化)及降水的空间分布等方面描述。

(3)其他气候特征要素还有光照、风及各气候要素的组合特征(水热组合特征、光热组合特征)等。

5.河流水文特征

特征具体内容影响因素“两量”

①径流量(大小及变化、是否断流等)

②含沙量(大小及变化等)受植被状况、地形陡缓(以侵蚀还是沉积为主)等影响“两水”①水位(高低、变化)与补给类型密切相关②水能(蕴藏量的大小)受流量和落差影响

“两期”

①结冰期(有无结冰期、结冰期的长短)

②汛期(出现的时间及长短，凌汛时间等)与气候类型及河流补给类型相关

高三地理怎么进行第一轮复习

一、指导思想

高三地理复习应根据本校的实际，立足基础，构建知识网络，形成完整的知识体系。要面向低、中档题抓训练，提高学生应用知识的能力，要突出抓思维教学，强化地理思维能力的培养，要研究高考题，分析相应的应对策略，要更新复习理念，优化复习过程，提高复习效益。简单说就是：

依纲务本、全面复习、狠抓基础、培养能力;

面向全体、突出重点、分类推出、抓弱补缺;

启发诱导、精讲多练、知识建构、勤考勤练;

严谨、和谐、规范、高效。

二、时间及内容的安排：

1、按教研室下发的计划为准，结合本校实际，一轮在2月底3月初完成。

2、材料以一本资料为依托，同时编制符合学情的教案。

3、每专题进行一次专题过关测验。

4、每周可以进行一次小考卷训练。

5、内容安排：由于复习时间很紧，因此对复习的三轮策略调整为两轮，其中一轮不变，时间适当顺延，一轮中体现二轮的专题思想，二三轮合并更侧重考前模拟训练，同时复习内容不再以课本单元为序安排，而是在充分分析考纲、考试说明的基础上，按照学情和学生的认知规律，按学科知识体系重新整合复习内容。

地理一轮图表怎么复习

(一)是等值线图。

等高线、等温线、等压线(面)、等盐度线、等降水量、等震线、等潜水位线等。这类图有许多共同点，所包括的信息也丰富，是地理试题考查的重点;譬如等值线图就在历次高考中多次出现。考生不妨从怎样绘制等值线着手，搞清图形的来龙去脉，分清图中等值线的分布规律，通过分析掌握图形所要表示的地理事物的特征，再联系所学过的地理知识进行阐述解题。

(二)是统计图表。

它往往反映某些要素的数值特征和相互关系，要学会统计图表的分析方法，特别注意不同要素之间的联系。

(三)是区域地图。

地理学科内综合题往往以区域图为载体，从不同角度设计问题，如果考生不能正确判断区域位置，就无法答题。

通过本轮复习，考生应能做到熟练解读各种比例尺的地图及地形剖面图，并能在图上填绘主要地理事物的位置或分布区;熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图像、各种自然要素和社会经济的统计资料和图表等，并能根据要求绘制简单的地理图表。只有通过各种读图、填图、绘图、分析示意图等题型训练，才能提高应变能力和地理综合思维能力。