二年级品德与生活上册 祖国妈妈的生日说课稿 首师大版.docx

二年级品德与生活上册祖国妈妈的生日说课稿首师大版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

“二年级品德与生活上册祖国妈妈的生日说课稿首师大版”本节课选自二年级品德与生活课程，旨在让学生了解祖国的生日，培养他们对祖国的热爱之情。教材通过生动的插图和简洁的文字，引导学生认识国庆节的意义，感受祖国的繁荣昌盛。本节课内容与学生的生活紧密相连，易于激发学生的学习兴趣，符合二年级学生的认知水平。

二、核心素养目标

三、教学难点与重点

1.教学重点

-理解国庆节的含义：本节课的核心内容是让学生理解国庆节是祖国妈妈的生日，是庆祝中华人民共和国成立的重要节日。教师可以通过展示历史图片、视频资料等方式，让学生直观感受国庆节的庄重和喜庆氛围，强调国庆节对每个中国人的意义。

-认识国旗、国徽、国歌：重点是让学生认识并尊重国旗、国徽、国歌，了解它们分别代表的意义。教师可以通过实物展示、互动问答等形式，让学生深刻理解这些国家象征的重要性，并学会正确对待它们。

2.教学难点

-理解祖国的发展历程：对于二年级学生来说，理解祖国的发展历程可能较为抽象。教师需要通过简单易懂的故事、图片等形式，将新中国成立以来的重要历史事件串联起来，帮助学生建立时间概念，理解祖国从一个贫穷落后的国家发展成为世界大国的过程。

-掌握爱国情感的表达：学生可能难以用言语表达对祖国的爱。教师可以设计一些实践活动，如制作国庆节手抄报、唱国歌、讲述自己家乡的变化等，引导学生通过实际行动表达对祖国的热爱之情。难点在于如何激发学生的内在情感，并帮助他们找到合适的方式表达出来。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备《二年级品德与生活上册》教材，以供课堂教学使用。

2.辅助材料：准备与国庆节相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如新中国成立以来的重大成就图片、国庆节庆祝活动的视频等，以增强学生对国庆节的直观感受。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置展示区用于展示学生的手抄报作品，以及讨论区以便学生进行小组讨论。

五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师通过展示国庆节庆祝活动的图片和视频，营造节日氛围，引导学生关注。

-提问：“你们知道今天是什么特殊的日子吗？有没有小朋友知道国庆节是什么节日？”

-学生回答后，教师总结：“今天是我们祖国妈妈的生日，也就是国庆节。今天我们要学习关于祖国妈妈的生日，了解这个重要的节日。”

2.讲授新课（用时20分钟）

-教师展示教材中的插图，讲解国庆节的由来，强调祖国成立的重要意义。

-用时5分钟

-通过互动问答，让学生说出自己知道的国旗、国徽、国歌的特点和意义。

-用时5分钟

-教师讲述新中国成立以来的一些重大成就，引导学生感受祖国的繁荣昌盛。

-用时5分钟

-分组讨论：让学生分成小组，讨论国庆节期间家乡的变化，以及自己对祖国的祝福。

-用时5分钟

3.巩固练习（用时10分钟）

-教师出示练习题，检查学生对国庆节知识的掌握情况，如填写国庆节的日期、描述国旗的特点等。

-用时5分钟

-学生互相交流答案，教师点评并纠正错误。

-用时5分钟

4.课堂提问与师生互动（用时10分钟）

-教师提问：“你们知道为什么我们要庆祝国庆节吗？”引导学生思考国庆节的意义。

-用时3分钟

-学生回答后，教师总结：“国庆节不仅是庆祝祖国妈妈的生日，也是让我们记住那些为了新中国付出的人们，我们要珍惜今天的幸福生活。”

-教师出示一张祖国地图，提问：“你们能找到自己的家乡吗？谁能分享一下自己家乡的变化？”

-用时5分钟

-学生分享后，教师总结：“每个人的家乡都在变化，这些变化都是祖国发展的见证，我们每个人都要为祖国的未来贡献自己的力量。”

5.创新环节（用时5分钟）

-教师引导学生创作国庆节手抄报，让学生通过绘画、书写表达对祖国的热爱。

-教师展示评价标准，鼓励学生创新设计，展示个人风格。

6.结束语（用时2分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调国庆节的重要性和对祖国的热爱。

-提醒学生在日常生活中要尊重国旗、国徽、国歌，用实际行动表达对祖国的爱。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-历史资料：收集中华人民共和国成立以来的历史资料，包括开国大典的纪录片、领导人讲话、重要历史事件等，帮助学生更深入地理解国庆节的背景和意义。

-文化素材：介绍与国庆节相关的传统文化素材，如与国庆节有关的诗词、歌曲、故事等，让学生感受国庆节的文化内涵。

-现实链接：关注当前国庆节的庆祝活动，如阅兵式、焰火表演、群众游行等，通过视频、新闻报道等形式，让学生了解国庆节的现代庆祝方式。

-国际