八年级生物上册 16.1《先天性行为和后天学习行为》说课稿2 （新版）北师大版.docx

八年级生物上册16.1《先天性行为和后天学习行为》说课稿2（新版）北师大版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

《先天性行为和后天学习行为》是北师大版八年级生物上册第16章第1节的内容。本节课旨在让学生了解动物行为分为先天性行为和学习行为，掌握两者之间的区别与联系。教材通过生动的实例和实验，引导学生理解动物行为的发展过程，培养学生的观察、分析和归纳能力。本节课与实际生活紧密相连，有助于激发学生对生物学科的兴趣。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：科学思维与探究、生命观念、科学态度与责任。通过探究先天性行为和学习行为，培养学生的观察、分析、推理和归纳能力，发展科学思维与探究素养；引导学生理解生命现象的本质，建立正确的生命观念；同时，通过实验和案例分析，培养学生严谨的科学态度和积极的社会责任感。

三、重点难点及解决办法

重点：区分先天性行为和后天学习行为的特点及实例。

难点：理解先天性行为和后天学习行为的形成机制及其在生物进化中的作用。

解决办法：

1.利用教材中的实例，如小鸭跟随母鸭、大山雀偷喝牛奶等，让学生通过观察和讨论，直观感受先天性行为和学习行为的不同。

2.设计实验或案例分析，引导学生亲自探究，如观察不同年龄段动物的行为变化，以加深对两种行为类型的理解。

3.通过比较和归纳，帮助学生建立清晰的概念框架，明确先天性行为是本能，后天学习行为是基于经验的学习。

4.结合实际生活中的例子，让学生认识到两种行为在生物进化中的适应意义，从而突破难点。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、生物实验室设备

2.课程平台：学校教学管理系统

3.信息化资源：生物学科教学视频、动物行为研究文献

4.教学手段：PPT演示、实验演示、小组讨论

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段动物行为的视频，如小鸭跟随母鸭、大山雀偷喝牛奶等，让学生观察并思考这些行为是如何产生的。

2.提出问题：引导学生思考，这些行为是动物天生就有的，还是后天学习得来的？它们之间有什么区别？

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解先天性行为：介绍先天性行为的定义、特点及实例，如本能、趋性等。

2.讲解后天学习行为：介绍后天学习行为的定义、特点及实例，如条件反射、模仿学习等。

3.对比分析：通过PPT展示先天性行为和后天学习行为的区别与联系，让学生在比较中加深理解。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：让学生分组讨论，列举一些生活中常见的动物行为，判断它们属于先天性行为还是后天学习行为，并说明原因。

2.练习题：发放练习题，让学生独立完成，巩固对先天性行为和后天学习行为的理解。

四、情师生互动环节（10分钟）

1.课堂提问：针对讲解内容，教师提问，学生回答，检查学生对新知识的掌握情况。

2.学生展示：邀请部分学生展示自己的练习成果，让其他学生进行评价和讨论。

3.教师点评：针对学生的展示和讨论，教师进行点评，指出优点和不足，引导学生在互动中提升核心素养。

五、课堂小结（5分钟）

1.回顾本节课内容，总结先天性行为和后天学习行为的特点及区别。

2.强调两种行为在生物进化中的重要作用，激发学生对生物学科的兴趣。

六、作业布置（5分钟）

1.布置一道关于先天性行为和后天学习行为的思考题，让学生课下查阅资料，下节课分享成果。

2.布置一道实践作业，让学生观察身边的动物行为，分析其属于先天性行为还是后天学习行为，并撰写观察报告。

六、知识点梳理

1.动物行为的概念

-动物行为是指动物在生活过程中所表现出的各种活动，包括身体的运动、静止的姿势、体色的改变、发声等。

2.动物行为的分类

-根据行为获得的方式，动物行为可以分为先天性行为和后天学习行为。

3.先天性行为

-先天性行为是指动物一出生就具有的行为，是由遗传物质决定的。

-先天性行为的特点：固定模式、不需要学习、不会因个体经验而改变。

-常见的先天性行为实例：趋性（如趋光性、趋地性）、本能（如繁殖行为、捕食行为）。

4.后天学习行为

-后天学习行为是指动物在成长过程中，通过个体经验逐渐建立的行为。

-后天学习行为的特点：可塑性、需要学习、会因个体经验而改变。

-常见的后天学习行为实例：条件反射、模仿学习、社会学习。

5.先天性行为与后天学习行为的区别与联系

-区别：先天性行为是本能，后天学习行为是经验学习；先天性行为固定，后天学习行为可变。

-联系：先天性行为是后天学习行为的基础，后天学习行为是在先天性行为的基础上发展起来的。

6.动物行为在生物进化中的作用

-动物行为有助于个体适应环境，提高生存和繁衍的机会。

-先天性行为和后天学习行