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山东省青岛市平度市蓼兰镇何家店中学七年级信息技术上册认识电脑说课稿新人教版
课题:
科目:
班级:
课时:计划3课时
教师:
单位:
一、教学内容分析
本节课的主要教学内容是山东省青岛市平度市蓼兰镇何家店中学七年级信息技术上册新人教版中的“认识电脑”。本节课将引导学生了解电脑的基本组成、外部设备、启动和关闭方法,以及电脑的主要功能和应用。
教学内容与学生已有知识的联系主要体现在:通过本节课的学习,学生能够将已掌握的基础知识(如计算机的基本概念)与实际操作相结合,掌握电脑的基本操作技能,为后续学习更多计算机知识和技能打下基础。教材章节包括电脑的硬件组成、外部设备连接、启动与关闭、电脑功能及应用等内容。
二、核心素养目标分析
本节课的核心素养目标在于培养学生的信息素养、信息处理能力以及信息道德意识。通过“认识电脑”的学习,学生将能够理解并运用信息技术的基本概念,提升信息获取、处理和利用的能力。同时,培养良好的信息检索习惯和信息安全意识,以及在使用电脑过程中的社会责任感和伦理道德观念。
三、教学难点与重点
1.教学重点
本节课的教学重点主要包括以下几个方面:
-电脑的基本组成:让学生掌握电脑的主要硬件设备,如CPU、内存、硬盘、显卡等,以及它们的作用和相互关系。
举例:通过展示电脑硬件实物或图像,让学生直观了解每个硬件的形状和功能。
-外部设备连接:教会学生正确连接显示器、键盘、鼠标等外部设备。
举例:通过现场演示或视频教程,指导学生一步步完成设备的连接。
-电脑的启动与关闭:让学生掌握正确的电脑启动和关闭流程,避免误操作导致硬件损坏。
举例:通过操作演示,强调先开显示器再开主机,以及关闭电脑时先关闭主机再关闭显示器的正确顺序。
2.教学难点
本节课的教学难点主要体现在以下几个方面:
-硬件识别与区分:学生可能难以识别和区分各种电脑硬件。
举例:通过制作电脑硬件的识别卡片游戏,让学生在游戏中学习识别各种硬件。
-操作系统的启动过程:学生可能不理解电脑启动时操作系统的加载过程。
举例:使用动画或图解,形象地展示操作系统从启动到运行的全过程,帮助学生理解启动原理。
-信息安全意识:学生可能缺乏信息安全意识,不重视电脑病毒的防护和资料备份。
举例:通过案例分析,让学生了解电脑病毒和资料丢失的后果,强调安全使用电脑的重要性。
四、教学资源准备
1.教材:确保每位学生配备《山东省青岛市平度市蓼兰镇何家店中学七年级信息技术上册》新人教版教材。
2.辅助材料:准备电脑硬件组成示意图、电脑启动流程图解、电脑安全使用宣传册等电子或纸质资源。
3.实验器材:准备教学用电脑、显示器、键盘、鼠标等,确保设备完好,以及相关连接线材和备用电源。
4.教室布置:将教室划分为教学演示区、学生操作区,以及设置必要的讨论小组座位安排,以方便学生互动和操作实践。
五、教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
教师通过提问方式引导学生回顾已学的计算机基础知识,如计算机的定义、用途等,然后引出本节课的主题“认识电脑”,让学生思考电脑在日常生活中的重要性,激发学生的兴趣和求知欲。
2.讲授新知(20分钟)
-教师展示电脑的硬件组成示意图,逐一介绍CPU、内存、硬盘、显卡等主要硬件设备,解释它们的作用和相互关系。
-通过实物或视频演示,指导学生正确连接显示器、键盘、鼠标等外部设备,并讲解连接的注意事项。
-使用动画或图解,展示电脑启动和关闭的正确流程,强调操作步骤和避免的错误操作。
-讨论电脑的主要功能和应用,让学生理解电脑在日常学习和工作中的应用场景。
3.巩固练习(10分钟)
-教师发放电脑硬件识别练习卡片,让学生通过小组合作的方式识别和区分不同的硬件设备。
-学生在教师指导下,亲自操作电脑进行启动和关闭,以及连接外部设备的实践,巩固所学知识。
4.课堂小结(5分钟)
教师简要回顾本节课的主要内容,包括电脑的硬件组成、外部设备连接、启动与关闭流程以及电脑的功能和应用,确保学生掌握了本节课的核心知识。
5.作业布置(5分钟)
-布置学生回家后,根据教材内容,绘制一张电脑硬件组成图,并标注每个硬件的名称和功能。
-要求学生撰写一篇短文,描述电脑在日常生活中的一个具体应用,以及电脑对学习或工作的影响。
六、拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料
-《计算机硬件发展史》:介绍计算机硬件从诞生至今的发展历程,让学生了解电脑硬件的演变和技术进步。
-《电脑软件与硬件的协同工作》:解释软件与硬件之间的相互作用,帮助学生理解电脑是如何执行任务的。
-《信息安全常识》:提供关于电脑病毒、网络攻击等安全问题的基本知识,教育学生如何保护个人信息和电脑数据。
-《电脑日常维护与故障排除》:介绍电脑日常维
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