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识记现代汉语普通话的字音教学设计
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编订：JinTaiCollege
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识记现代汉语普通话的字音教学设计
前言：小泰温馨提醒，语音，即语言的物质外壳，是语言的外部形式，是最直接地记录人
的思维活动的符号体系。文字是人类用表义符号记录表达信息以传之久远的方式和工具。
本教案根据语音文字的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学
方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
一、考点总结
1．读准字音
“长字读一截，矮字读一边”，对一般形声字来说，这是一个
规律。但有些形声字由于时间演变、地域差异等，读音发生了变
化，声旁已不表明它的读音，对这种字要特别注意。其读音的变
化有加种情形：
⑴读音基本相同，但声调发生了变化。
如：“规矩”的“矩”，读jǔ，不读jù；“癖好”的“癖”，读pǐ，不
读pì。
⑵声母发生变化。
如：“炽热”的“炽”，读chì，不读zhì；“畸形”的“畸”，读jī，不
读qí；“悭吝”的“悭”，读qiān，不读jiān。
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⑶韵母发生变化。
如：“酗酒”的“酗”，读xù，不读xiōng；“愤懑”的“懑”mèn，不
读mǎn；“塑料”的“塑”，读sù，不读suò。
⑷声母、韵母都发生变化。
如：“臀部”的“臀”，读tún，不读diàn；“殄灭”的“殄”，读tiǎn
，不读zhēn；“破绽”的“绽”，读zhàn，不读dìng；“脚踝”的“踝”
读huái，不读guǔ。
2．区别多音多义字
⑴弄清多音字音义对应关系
多音字的读音,一般有区别意义的作用,音随义转,字义不同,读
音也不同。
如“开拓”音“tuò”“拓片”音“tà”；“乳臭未干”的“臭”是一股气味
，音xiù，与香相反，难闻的气味才读chòu。
⑵注意区别口语和书面语
有些多音字的读音没有区别意义的作用，只是表示口语和书
面语的不同。如“血”，书面语读“xuè”（血压、血债、血海深仇）
；口语读xiě（流血、血淋淋）。又如“嚼”，书面读jué（咀嚼）
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口语读jiáo（咬文嚼字、味同嚼蜡）。
⑶注意一般词语与专用词语的区别。
如“巷”一般读xiàng（小巷、街谈巷议、万人空巷）；但在与
采矿业有关的“巷道”中读hàng，还有“可汗、单于、龟兹、论语”等
专业名词都有特殊的读音。
3．区别形似字
如：湍喘揣
4．区别辨识生僻难认字
如：盥guàn舛chuǎn蠡lí燮xiè彘zhì
二、复习注意
正确识记现代汉语普通话读音，要做到以下几点：
⑴要克服“形声字认半边”的思想，避免习惯误读，养成勤查
字典的习惯。
⑵注意归纳总结读错字音的原因，将自己易读错的字列出来
，反复记忆。
⑶注意多音字“因义定音，音随义转”的特点，要将音义结合
起来记忆。
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三、考查重点
1．容易读错的字
例题①下列词语中加点的字，读音有错误的一项是
Ａ．隽juàn永畸jī形怒不可遏è
Ｂ．稽qǐ首酗xù酒良莠yǒu不分
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