幼儿园大班下期期末家长会.pptxVIP

家园共育静水流深;首先，让我代表我班所有老师和全体小朋友对你们的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持和对孩子成长的关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我们以热烈的掌声对大家的到来表示衷心的感谢！;目录;大班孩子情况分析;通过本学期的学习，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步，班里大部分孩子都有了要做一个合格的小学生而做准备的意识。;具体表现在：

孩子生活自理能力明显提高，

大部分孩子都能自己正确的穿衣、裤、鞋，

会保管自己的学习用品，整理自己的书包和叠被子，

会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料。;本学期班级每月的工作活动重点;三月份;幼小衔接准备;孩子马上就要上小学了，大多数父母担心孩子上学跟不上，特别想抓紧上学前这段时间给孩子提前喂点知识，免得孩子输在起跑线上，

和父母想得不同的是，小学老师发现，在幼儿园和小学之间缺少的不是知识，而是习惯的培养和对环境变化的适应能力，这也是我们教师和家长共同努的方向。;1、在幼儿园里，由于幼儿教师时刻关心着孩子在园的全天活动，对孩子的照顾比较周全，孩子对老师的依赖性比较大。而在小学里，老师主要精力放在教学上，对孩子的生活、活动的关心会相对较小，因此最初会使孩子不易用适应，进而出现抗拒心理。

2、家长的心理准备要做好接送的准备和一日三餐的准备，小学不同与幼儿园，不是全日制。;幼儿园的生活是松散型的，进入小学后，学习的模式成为课堂教育，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想办法解决。

学习生活不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动。

孩子不仅要尽快适应新的学习要求，还要能独立解决原来由幼儿园老师帮助解决的许多日常生活问题。;学龄前儿童在进入小学以后，会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。

比如一个很明显的不同就是：在小学里，许多事情都要孩子自己照顾自己，

比如：自己记作业，鞋带开了要自己系，下雨了要自己打伞，自己背书包，按课程表自己整理书包，;相信孩子的能力，不要过多重复自己的话。

家长要教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护、整理书包。

要让孩子懂得珍惜时间，独立完成自己的作业。;进入小学，进入一个新的交际圈，表达自然就显得重要起来。

通常一个善于表达的人，容易获得别人的肯定，自然就获得了充分的自信。

在学校不原表达自己的孩子，很难让老师、同学在短时间内了解他、喜欢他；

表达能力差的孩子，别人很可能会觉得他笨，认为他懂的少。

这样的情况往往会导致孩子不自信，对学习提不起兴趣，甚至害怕到学校去。;要让孩子懂得什么时间应该做什么事，并一定要做好；

什么时间不能做什么事，就要控制自己的欲望和行为。;将来入小学后，为某种原因受到老师的批评，同学之间产生了摩擦，

因自理能力的欠缺遭遇尴尬而受到同学嘲笑等等，这些小挫折都是有可能遇到的，怎么办？

让孩子知道，谁都会遇到这些事情，随着孩子年龄的增长，他们会有越来越多的同伴，

要让孩子慢慢懂得，与同伴相片要学会分享、合作，不可能凡事都按照自己的.意愿去做。;假期注意事项;放假时间;1.守规则，树榜样。家长要时刻严格遵守交通规则，为孩子树立良好的学习榜样。

2.小细节，保安全。乘坐私家车，幼儿应坐安全座椅，系好安全带。不要坐在副驾驶位置或由成人抱坐。

3.讲文明，促和谐。不管是乘坐公共交通工具还是自驾出行，均要文明守礼，自觉排队，礼让行人，走文明路，开文明车，做文明市民，文明宝贝。

4.重教育，防隐患。教育幼儿不在马路上打闹，不与机动车抢行，认识基础的交通标识。;1.春节期间燃放烟花爆竹会造成环境污染，损害健康，还存在火灾及炸伤的安全隐患。

在此我们倡议文明过年，禁止爆竹燃放，不能购买具有杀伤力、不安全的玩具枪，如发现孩子自行购买，要及时制止孩子使用，防止炸伤、烧伤和火灾，保护家人健康。

2.安全教育：要教育孩子了解火、电、气相关知识，在生活中注意消除火、气、电等方面的安全隐患，做到不玩火，避免野外用火，正确使用电器，不私自拆装电器，注意取暖安全，防止煤气中毒等。遇到火警时及时拨打119报警。;4.正确面对。家长们要及时关注幼儿园、政府或相关官方机构发布的疫情相关消息，做到不信谣、不传谣。;1.自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。

2.购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品一定不要食用。

3.生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。严禁吸烟、喝酒。

4.不暴饮暴食，防止消化不良。;1、假期作息也请保持规律，不要贪睡懒觉，

完全抛弃日常的规矩与行为要求，不利于孩子的成长养成