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小学语文二年级下册教案语文园地六_二年级下册语文语文园地五教案

语文园地八

授课时间：

教学目标：

1、在自主合作，探究学产中，把握学问，培育力量。

2、能独立识字，喜爱积存词句。

3、培育听说力量，情愿与同学沟通，能把自己的学习收获或假期准备用几句话写出来。

教学重点：引导学生体会句号、问号和吧号所表达的不同语气，并学会积存词句。

教学难点：沟通自己了解到的身边的科学，写一写一学期来的学习收获及假期准备。

教学类型：复习课。

教学预备：生字卡片、小黑板

课时安排：3课时

教学过程：

第一课时

一、我的发觉

1、出示句子。板书

2、读句赏句。

3、共同发觉。

小结：这三个句子说法不同，但意思一样，你们喜爱读哪一句就读哪句。

4、出示句子：这么多人，你哪能数准呢？

请大家用不同的说法把这句话的意思表达出来。

二、日积月累

1、选选认认。

（1）用自己喜爱的方式认字、记字，看谁认得准。

（2）依据自己的理解，选字连线。留意区分形近字。

其次课时

一、日积月累

1、我会读

（1）读通句子。

（2）引导学生发觉句子的特点，依照说一个这样的句子。

（3）它们都是把一种事物比作另一种事物。

（4）书中的句子把什么比作什么呢？

①把枝叶比作凉棚。②把立交桥比作彩虹。③把裙子比作花伞。④把花瓣比作地毯。

2、读读背背。

（1）读名言，想含义。

（2）背诵自己最喜爱的一句名言。

（3）竞赛背诵名言。

第三课时

一、口语交际

1、导入

我们来做个试验，同样的两个蛋，我们来给它们做旋转表演，你们会看有什么结果消失。结果出来了，一个会转一个不会转，这是什么缘由呢？大家想知道吗？

2、小组争论。

3、结论：生蛋不能旋转，只有熟蛋才能旋转。

4、引出：人们夏天要穿浅色衣服，是由于它们汲取太阳的热比深色少，穿在身上就不会感到太热……

5、小组沟通自己了解到的身边的科学。

二、写话

（1）依据提示，想想自己写哪方面的内容。

（2）与同学沟通自己的想法。

（3）把自己想写的内容写下来，并向大家展现、介绍。

三、展柜

1、沟通阅读收获。

2、展现手抄报，各小组相互评议，沟通了解到的科学学问和见闻。

四、课后小结：

五、作业布置：

六、板书设计：

七、课后反思：

小学语文二年级下册教案范文：语文园地四

语文园地四

授课时间：

教学目标：

1、熟悉两种词语，知道它们虽然字形不同，但这两个字前后位置不同，因而两个词的意思不同。

2、会用加偏旁法自学字词。

3、能辨析词义，积存词汇。

4、会流利、有感情地朗读短文，理解文意。

5、训练学生口语交际力量。

6、展现自己收集的材料及物品，培育学生收集信息的力量。

教学重点：熟悉新的字和词，辨析词义

教学难点：训练学生的口语交际力量

教学类型：新授课

教学方法：讲授、争论、沟通

教具预备：词语卡片、生字卡片

课时安排：3课时

教学过程：

第一课时我的发觉

一、我的发觉

1、出示词语

板书：奶牛图画

牛奶画图

蜜蜂牙刷

蜂蜜刷牙

水池山上

池水上山

2、学生读词语

3、引导学生发觉词语的不同。

4、你能说出像这样的词吗？

5、教师小结：

6、学生读读说说这些词语。

二、日积月累，读读认认

1、出示生字卡片，让学生认读。

2、你是怎样熟悉它的？又是怎样记住它的。

3、教师让学生认读生字竞赛。

4、学习认字。

5、开火车认生字。

6、这些字我们熟悉了，但它是什么意思呢？谁能用以上的词语说一句话？

7、教师小结：今日我们熟悉了新的生字，又把握了很多词语，收获不小啊。学习学问就要做有心人，日积月累，你们就会成为一个月学问，有文化的人。

其次课时

一、我会填

1、出示词语，谁来说说这两个词的意思？

2、下面我们把词语放进句子里来体会。

（出示前两个句子）

3、把你填好的句子读一读。

4、通顺吗？适宜吧？假如不适宜请修改一下，同桌之间争论。（教师辅导）

5、下面我们一起把修改好的句子读一读。

6、下面一组题，请大家自学。

7、小组同学之间相互订正。

二、我会读

1、导语过渡：鲁班是木匠的祖师爷，你们想知道雨伞的来历么？请听故事。

2、事故好好玩，下面请大家自由读课文，遇到不熟悉的字拼一拼，读一读。

3、教师指名读。

4、齐读。

5、大家读得真好，谁能告知我这篇文章主要讲的是什么？

6、教师小结：是啊！鲁班真聪慧，敢想会做，我们也要像他一样，多动脑，多动手。为人类造福。

第3课时

一、口语交际

1、导入：同学们大家喜爱做小制作吗？昨天我们上了一堂科技活动课，做了很多小制作，今日我们来谈谈小制作。

2、师读短文。

3、请你把你做的小制作拿出