2024学年高二上学期化学人教版(2019)选择性必修1 .pdfVIP

2.1.1化学反应速率教学设计2023-

2024学年高二上学期化学人教版（2019）选择

性必修1

主备人

备课

成员

《2.1.1化学反应速率》选自人教版（2019）选择性必修1，本节内容旨在让学生理解化学

反应速率的概念、表达式及影响反应速率的因素。通过本节课的学习，学生能够掌握运用

教材

实验方法测定反应速率，并能够分析实际化学反应中影响反应速率的因素，培养科学探究

分析

能力和解决实际问题的能力。教材内容与高中二年级学生的认知水平相匹配，为后续学习

化学平衡和反应动力学打下基础。

本节内容旨在培养学生以下核心素养：科学探究与思维、实验技能与观察能力、数据分析

核心与处理能力。通过学习化学反应速率，学生将掌握科学探究的方法，发展逻辑思维和批判

素养性思维能力；通过实验操作，提升实验技能和观察能力；在数据分析过程中，培养对数据

目标的敏感性和处理能力。此外，通过对影响化学反应速率因素的学习，引导学生树立事物相

分析互联系、相互影响的辩证唯物主义观念，强化社会责任感和环保意识，为培养具有科学素

养和创新精神的社会主义建设者奠定基础。

1.学生已经掌握了基本的化学概念，如化学方程式的书写、物质的性质和变化等，这些都

是学习化学反应速率的基础。此外，学生在初中阶段已初步接触过化学反应速度的概念，

具备一定的理论基础。

2.高二学生具有较强的逻辑思维能力和实验操作能力，对化学实验感兴趣，善于观察和思

学习

考。他们在学习过程中喜欢探究问题，合作交流，这有助于化学反应速率的学习。

者分

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对反应速率公式的理解和运用，尤其是对速率常数和

析

反应级数的认识；在实验操作过程中，对实验条件的控制和数据分析能力的不足；以及对

影响反应速率因素的理解，如温度、浓度、催化剂等，需要引导学生深入思考和总结。

结合以上分析，教学过程中应注重引导学生运用已有知识，激发学习兴趣，培养实验操作

和数据分析能力，同时针对学生的困难和挑战进行针对性指导。

学具

多媒体

准备

课型新授课教法学法讲授法课时第一课时

步骤师生互动设计二次备课

教1.教材：提前确保每位学生都有人教版（2019）选择性必修1的教

学材，方便学生预习和课堂学习。

2.辅助材料：准备化学反应速率相关的图片、图表、视频等多媒体资

资源，以直观展示反应速率的变化和影响因素。

源3.实验器材：准备实验所需的烧杯、试管、温度计、秒表、浓度不同

准的溶液等，并确保实验器材的安全性和完整性。

4.教室布置：将教室划分为实验操作区、小组讨论区和讲台演示区，

备便于学生进行实验、讨论和观察。同时，布置多媒体设备，以便展示

辅助教学材料。

教1.导入新课

学同学们，我们在初中已经学习了化学反应的基本概念，那么大家还记

得化学反应速率是什么吗？今天我们将进一步学习化学反应速率及其

过影响因素，掌握如何测定和计算反应速率，从而深入了解化学反应的

程内在规律。

2.复习旧知

在开始新课之前，我们先来复习一下与化学反应速率相关的旧知识。

同学们，谁能告诉我化学反应速率的定义？很好，反应速率表示单位

时间内反应物浓度的减少或生成物浓度的增加。

3.新课探究

（1）化学反应速率的表达式及计算

现在，我们来看一下教材中关于化学反应速率的表达式：速率v=

Δc/Δt。这里的Δc表示反应物浓度变化量，Δt表示时间变化量。

我们以一个具体的化学反应为例，计算其反应速率。

（2）实验：测定反应速率

实验步骤：

1）准备实验器材和试剂；

2）按照教材中的方法，进行实验操作；

3）记录实验数据，包括反应时间、反应物