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中班数学《会变的圆》教案

中班数学《会变的圆》教案包含了，活动目标是在看看讲讲的过程中寻找图片中圆的不同状态，发展幼儿的观察力，鼓励幼儿能运用自己已有的经验，通过对圆和圆的不同状态的想象与组合，创作出各种小动物的造型。

活动目标:

1、在看看讲讲的过程中寻找图片中圆的不同状态，发展幼儿的观察力。

2、鼓励幼儿能运用自己已有的经验，通过对圆和圆的不同状态的想象与组合，创作出各种小动物的造型。

活动准备:

1、会翻跟斗的圆圆一个、教师范例镜框一幅。

2、各种大小颜色不同的圆若干、水彩笔、固体胶、幼儿用小镜框人手一个。

活动过程:

一、看看讲讲，寻找圆圆，体验变身的圆圆

◎重要提问:

1、在我们生活中有哪些东西也是圆圆的

2、圆圆在哪里它变了以后又躲在哪里

3、教师追问:半圆形或扇形还能变成什么

教师小结:原来，调皮的圆圆有时是圆圆的，当它翻一个跟斗时，能让自己变成半圆

如果翻两个跟斗就能让自己变成一把小扇子，圆圆的本领可大了。

二、想想做做，圆圆大变身

◎重要提问:

1、圆圆和翻跟斗的圆圆能变出什么小动物

2、今天你想用圆圆变出什么小动物

◎操作要求:

1、可用一个或几个圆及翻跟斗的圆变出一个小动物造型。

2、变好后想一想这个小动物它最喜欢待在哪里可以添画背景。

◎幼儿创作，教师巡视

教师引导幼儿运用已有经验，想象组合或添画变出小动物造型。

三、分