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2023学校劳动教育专题教学设计

学校劳动教育专题教学设计篇1

一.目的要求：

1.使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一

步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

2.使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成

珍惜劳动成果的习惯，并体此刻日常生活中。

二.会前准备：

歌曲《劳动最光荣》。

小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字游戏、倡议书。

三.班会过程：

(一)引言：达.芬奇以往说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸

福的长眠。的确，仅有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜

别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族

的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应当热爱公益劳动，珍惜劳动成

果。那么，我们应当怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢“五一”是国际劳动

节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。

(二)全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。

主持人点拨：歌声唱出了热情，歌声唱出了力量。那么，我们之中又有多

少人明白什么是公益劳动呢

(三)小品表演。

1.请杨黎明、王某某、葛某某、刘某某同学表演：小品《一件小事》。

2.主持人点拨：确实，在我们之中还有些同学对公益劳动的认识还是不够

的。

像小品中的小良同学因为怕苦、怕累、怕脏，怕给人笑话、看着处在危险

中的盲人也不敢或者说不愿意去做。这一点又说明了什么呢请学生讨论、发

言。

(四)学生讲话助人为乐的故事。

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1.请王兰某某同学讲《毛泽东助人为乐的故事》。

2.主持人点拨，是学生明确：

以上的故事告诉我们：就连我们的伟大毛泽东同志也从小就养成了热爱公

益劳动，乐于助人的好习惯，我们作为二十一世纪的新时代的学生，是不是更

应当热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢我们应当怎样做呢我们班也有些同学平时

也很热爱公益劳动，珍惜劳动成果。

3.表扬部分同学

(五)献给劳动者一首诗。

请高腊玲同学配乐诗朗诵我国诗人艾青的诗歌《给__诺娃》。

(六)小品表演

1.请徐逸凡、吴某某、豆军、计某某、甘蜜同学

表演小品《粒粒皆辛苦》。

2.主持人点拨：一粒饭，掉了真的不算什么吗劳动成果真的是随手可得吗

学生讨论、发言。(指出部分同学不尊重父母、教师、同学——等等的劳动成果

的坏习惯，要求同学们改正)

(七)拼字游戏

分组参与拼“劳动光荣，懒惰可耻”游戏，看谁拼得快。

(八)主持人小结。

1.劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每

一位有劳动本事的公民的光荣职责。

2.一切劳动都是艰苦的，仅有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动成果。

(九)班长宣读“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的倡议书。倡议同学们：

从此刻做起，从身边做起，从小事做起，把热爱公益劳动、珍惜劳动成果的习

惯!

(十)“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的签名活动。让同学们将热爱公益

劳动，珍惜劳动成果的立志体此刻实际的行动中。

学校劳动教育专题教学设计篇2

一、活动目的：

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1、经过活动让学生认识到劳动的重要性。

2、体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯。

3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想。

二、活动形式：

讲故事等。

三、活动准备：

有关课件等。

四、活动过程：

(一)：名言警句

主持人甲乙：敬爱的`教师，亲爱的同学们，今日我们欢聚一堂，召开“我

劳动，我欢乐”主题班会。同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学

会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳的好学生吧!

主持人甲：达芬奇以往说过：“劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得

幸福的长眠。”的确，仅有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得

珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。

主持人乙：劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德。

请