《统计学初步---章末复习》名师课件 (3).pptxVIP

湘教版同步教材名师课件统计学初步

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洞悉高考专题分布考点频次考试分值命题热点理解随机抽样的必要性和重要性★★5年16考学考赋分4~6分【内容特点】抽样方法的理解与计算，根据样本数据求基本的数字特征;利用随机抽样的方法和样本估计总体的思想解决一些简单的实际问题.【题型形式】选择题、填空题、解答题(多在文科卷中呈现(.如2019·全国卷I·T6，2019·全国卷II·T18，2019·全国卷Ⅲ·T17(1),2018·天津·T16(1),2018·江苏·T6.会用简单随机抽样方法从总体中抽取样本;了解分层随机抽样的方法★★5年16考了解分布的意义和作用，会列频率分布表，会画频率分布直方图、折线图等统计图，理解它们各自的特点★★★5年28考理解样本数据标准差的意义和作用，会计算数据标准差★★★5年28考能从样本数据中提取基本的数字特征（如平均数、标准差），并给出合理的解释★★★5年28考高考赋分4~6分会用样本的频率分布估计总体分布，会用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征，理解用样本估计总体的思想★★★5年28考会用随机抽样的基本方法和样本估计总体的思想解决一些简单的实际问题★★★5年28考

知识归纳本章学习了两种比较典型的抽样方法：简单随机抽样和分层随机抽样。1.两种抽样方法的共同特点。（1）都是不放回抽样；（2）在抽样过程中，每个个体被抽到的可能性相等，体现了抽样方法的客观性和公平性。2.两种抽样方法的适应原则。看总体是否由差异明显的几个层次组成。若是，则选用分层随机抽样；否则，采用简单随机抽样。3.抽样方法的设计。设计抽样方法时，最核心的问题是考虑如何使所抽样本具有较好的代表性，为此在选择抽样方法时，充分利用对总体情况的已有了解是非常重要的。主要考查角度：（1）统计的有关概念；（2）抽样方法。一、抽样方法

典例讲解例1、（1）某校期末考试后，为了分析该校高一年级1000名学生的学习成绩，从中随机抽取了100名学生的成绩单，就这个问题来说，下面说法中正确的是()A.1000名学生是总体B.每名学生是个体C.每名学生的成绩是所抽取的一个样本D.样本的容量是100（1）1000名学生的成绩是总体，故A错误；每个学生的成绩是个体，故B错误；100名学生的成绩是抽取的一个样本，故C错误；样本容量为100，故D正确。解析?一、抽样方法

典例讲解例1、（2）完成下列两项调查：①一项对“如何看待小彩旗春晚连转四小时”的调查中有10000人认为这是成为优秀演员的必经之路，有9000人认为太残酷，有1000人认为无所谓，现要从中随机抽取200人做进一步调查；②从某中学的15名艺术特长生中选出3名调查学习负担情况。则①②两项调查宜采用的抽样方法依次是()A.简单随机抽样，简单随机抽样B.分层随机抽样，简单随机抽样C.简单随机抽样，分层随机抽样D.分层随机抽样，分层随机抽样?一、抽样方法

典例讲解（2）在①中，因为不同人对这一问题的看法差异较大，所以宜采用分层随机抽样；在②中，总体包含的个体较少，宜采用简单随机抽样。解析一、抽样方法

典例讲解??一、抽样方法?解析

知识归纳利用统计表、统计图分析估计总体分布是统计中最为重要的内容之一，在解决具体问题时，一要熟练掌握绘制统计图表的方法，二要明确图表中有关数据的意义，三要会从图表中获取有关信息并加以整理。1.频率分布是指各个小组数据在样本容量中所占比例的大小，一般用频率分布直方图反映样本的频率分布，当总体很大或不便于获得时，可以用样本的频率分布估计总体的频率分布。二、用样本的频率分布估计总体分布

知识归纳?二、用样本的频率分布估计总体分布

典例讲解例2、超速行驶已成为马路上最大杀手之一.已知某路段属于限速路段，规定通过该路段的汽车时速不得超过60km/h，否则视为违规.某天，有1000辆汽车经过了该路段，经过雷达测速得到这些汽车运行时速的频率分布直方图如图，则违规的汽车大约为______辆.二、用样本的频率分布估计总体分布由频率分布直方图得违规的汽车的频率为1-（0.002+0.006+0.012）×10=0.8，∴违规的汽车的数量为0.8×1000=800.解析800

典例讲解?二、用样本的频率分布估计总体分布质量指标值分组频典例讲解（1）根据频数计算出频率，然后作图。（2）根据分组特点代入公式求解。（3）根据题设要求计算，要注意“不低于”的含义。解析二、用样本的频率分布估计总体分布

典例讲解二、用样本的频率分布估计总体分布质量指标值分组频