- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
第二学期小班工作学期总结
工作汇报/工作计划/学期工作总结
Summaryofsmallclassworkinthesecondsemester
姓名:____________________
单位:____________________
日期:____________________
编号:YB-ZJ-044706
工作总结|WORKSUMMARY
学期工作总结
工作总结|WORKSUMMARY
学期工作总结
第二学期小班工作学期总结
总结简介:本学期工作总结主要对一定时期内的工作加以总结,分析和研究,肯定
成绩,找出问题,得出经验教训,摸索事物的发展规律,用于指导下一阶段工作的
一种书面文体,本内容已经过排版和校对,请放心下载使用。
XX-XX第二学期小班工作学期总结
时间过的真快,一学期匆匆而过。我们小班全体教师继续坚持理论学习和教
学实践相结合的工作模式,认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神,以邓小平
理论和“三个代表”精神为指导,依据《纲要》精神,科学地组织幼儿一日生活,
继续开展幼儿园课程改革,以促进幼儿富有个性的发展。在园领导的关心支持和
全段教职工的努力下我们圆满地完成了教育教学工作和各项任务,现将本学年小
班段工作总结如下:
本学期里我们努力进行探讨、研究、前进,以学习助实践,以实践促学习,
针对小班幼儿的年龄特点和发展情况,有目的有选择地开展教研活动,使我们的
工作更显绚烂多彩。现将主要工作做一下回顾总结:
、学无止境,提高自身的政治修养和思想道德水平。
1、重视自身学习,提升教育理念.
2、树立终身学习的意识,积极参加继续教育和各级各类学习培训,努力提
高自身业务水平。
二、刻苦钻研新教材,提高教育,科研水平。
本学期,进行课程改革,使用的是新教材,开学初,各位老师在一起共同探
讨、研究新教材的内容、教法、手段,选择适合的内容充实到新教材中,各班老
第2页
工作总结|WORKSUMMARY
学期工作总结
师根据自己的擅长进行合理的分工,分上下午班进行教学活动。通过一学期的尝
试教学,每位教师使用新教材的教学水平多有了不同层次的提高。
三、加强班级管理是开展工作的前提。
班级管理是一项长期的工作,从一开始就不能有丝毫的放松。小班是幼儿在
园生活的开始,良好的班级管理将使教师、幼儿都得益。在年级组活动中,老师
们针对小班幼儿的年龄特点,出谋划策,想出许多能促进幼儿发展的好方法。
四、领会《纲要》精神,科学地组织幼儿一日生活学习,促进幼儿身心健康
发展。
1、教师与保育员坚持每天用热情亲切的态度接待幼儿入园,帮助幼儿适应
幼儿园的集体学习和生活,让每个孩子都爱上幼儿园。
2、教师根据教学目标和幼儿的兴趣与发展水平选择教学内容和材料,认真
制定周逐日计划。根据小班幼儿特点我们以游戏形式贯穿教育教学活动,采取分
组、集中和区域教学相结合的教学形式开展丰富多彩的教育教学活动,激发幼儿
的学习兴趣。我们建立起了基本的区域活动,收拾整理玩具,户外活动及教育教
学等常规,使幼儿能在园愉快有序的活动。利用各种材料,布置与幼儿发展相适
宜的环境。
3、坚持保教并重的原则,各班教师与保育员密切配合,培养幼儿自理能力
和良好的生活卫生习惯,幼儿基本能自己穿外衣和裤,穿鞋子,自己吃饭收拾餐
具,自己入厕等。注重对幼儿的安全教育,针对幼儿年龄特征三月份开展安全教
育月学习。保育员能认真做好清洁区班级的卫生和幼儿口杯、毛巾、玩具的清洗
文档评论(0)