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2023年教师继续教育学习心得体会（精选22篇）

教师继续教育学习心得体会篇1

“教师是太阳底下最崇高的事业”。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教

好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范

要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学

生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才

能成为一名合格的教育工作者。

当我认真接受了继续教育后，联系自己的教育教学实践，我有以下几点体会：

一、“评课”与“议课”的区别:

“议课”是围绕观课说收集的课堂信息提出问题、发表意见。“议”的过程

是展开对话，有“主”“客”之分；“议”是参与者围绕共同的话题平等交流，

“议”要超越“谁说了算”的争论，改变教师在评课活动中的“被评”地位和失

语状态。“评课”主要将“表现、展示”作为献课取向，执教者重在展示教学长

处；“议课”活动以“改进、发展”为主要献课取向，不但不怕出现问题，而且

鼓励教师主动暴露问题以获得帮助，求得发展。

二、“评课”不能流于形式：

在教学中，各自形式的公开课、观摩课等等，常会以不同的方式和形式出现，

随之而来的评课却往往流于形式，有的是在设计好的表格上打个分，有的是表扬

为主，做好好先生，还有的是被动发言，敷衍了事，说几句好话，提一点希望，

这些现象在我们的教学中可能很多人都碰上。我觉得在教学中，作为我们一线的

老师听课评课的主要目的就是为了实践，为了更好地改进教学，如果都说些没有

意义的话，那评课还有什么意义呢？课堂教学终究是一线老师自己的事情，我们

需要的是评课者真实的心声，能得到大家的认同，有所理解，同时有所接受，并

能在今后的工作中付诸于行动。

三、“议课”非常有意义。

“议课”是围绕观课所收集的课堂信息讨论问题、发表意见，“议”的过程

是展开对话、促进反思的过程。“议”强调了彼此的平等，都有自我表达的权利

和倾听、理解对方的义务。“议课”我觉得更能让老师得到提高，更能有说服力，

因为有时评课者并不了解学校的情况、学生的情况以及教学进度等情况，往往对

上课者提出的要求过高，这样如果只评不议，也许会让老师觉得委屈，甚至不理

解，从而打击了积极性。在平等交流的基础上，让授课者说话，让评课者更能点

中要害，不仅可以得到参与者的充分信任和理解，更是对教师改进课堂、促进专

业发展起了很重要的作用。

四、中小学教师职业道德规范

“爱国守法、敬业奉献、热爱学生、教书育人、为人师表”。短短的几个字

却很精练的写出了作为一个合格教师应有的职业道德！

教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣

的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付

出是要以强烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。一个

热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。这是师德的首要条件。有人把

教师比作红烛，燃烧自己，照亮别人，这是对教师的崇高评价和美好赞誉。世人

给教师带上了如此美丽的“花环”，我们更应当严于律己，宽以待人，为这顶“花

环”增添光彩。作为一名教师，最重要的是要热爱教育事业，只有充满了对教

师职业的无限热爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献；同时，作为一名教

师，应该热爱学生。热爱学生，就必须对每一个学生一视同仁，不能偏爱一部

分学生，而冷淡或歧视另一部分学生。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是

那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别的性格，这就要求我们做思想工作

时应真诚相待，热情鼓励，耐心帮助，用师爱的温情来融化他们心中的坚冰，让

他们在愉快的情感体验中接受教育。每一个学生都希望得到老师的爱，师爱是一

种巨大的教育力量，它能使学生感觉到教师的温暖，产生愉快的情绪，激发学习

的兴趣，感受到别人对他的希望，集体对他的信任，从而收到良好的教育效果；

再次，教师要处处事事严格要求自己，敢于正视自己，解剖自己。凡是要求学生

做到的，自己必须先做到，给学生树立好的榜样，凡是要求学生不做的事，自己

坚决不做，以免给学生留下坏的印象，言传身教比单纯说教有效百倍。

五、爱生应有九需要：

1、智慧

2、尊重

3、宽容

4、惩罚艺术

5、教育艺术

6、批评艺术

7、发现

8、鼓励

9、微笑

教师继续教育学习心得体会篇2

教师本身必须有桶“活水”，必须是充盈的，是清澈