微课在初中生物教学中的设计与实践.docx

题目：

微课在初中生物教学中的设计与实践

——以西安惠安中学为例

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摘要

微课作为一种新型的信息化教学资源，以其时间短、效率高、容量大等特点，在丰富教师教学资源的同时，充分利用移动设备和学生课余时间，更大程度发挥学生的学习自主性，满足学生需求。本文采用文献研究法，对微课的国内外研究和发展现状进行分析，在此基础上，采用问卷调查、访谈调查、和数据分析等方法，对西安惠安中学初中八年级生物教学实施微课前后的效果进行调查与分析，并提出教学建议。结果表明：绝大多数学生在使用微课前对生物的学习存在兴趣不高、上课注意力不集中等问题；教师制作微课普遍比较困难，都忽略了教学环节的设计，影