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第一单元(第7课时)(教学设计)-2023-2024学年高一语文单元培优(统编版必--第1页
班级：______姓名：_______学号：________
第7课时活动课
——“青春之歌”主题朗诵会
1.请你从《百合花》和《哦，香雪》中，各推荐一个片段，作为朗诵会的素材，并写出推
荐理由。
2.请你围绕朗诵会的主题，设计五首诗歌和两篇小说经典片段的出场顺序，并请写出主持
串词。
3.为诗歌《相信未来》的节选部分撰写诵读脚本。
4.请以本单元7篇作品中的青春形象为题材，为他(她)或他们创作一首小诗，展现青春风
采，赞美青春精神。
5.请以“十六岁花季尽芬芳，七十四载祖国正青春”为题创作一首小诗，书写你的青春梦
想，讴歌伟大祖国发展。
1、2、3为必做题，4、5任选其一，可放在晚自习完成。
本单元我们学习的几篇作品均以“青春”为人文主题，而我们的同学们，恰处在青春时期，
刚刚迈入高中的门槛，在学习完第一单元后，班级将组织以“青春之歌”为主题的朗诵会。
朗诵会分为：课内、课外、原创三个板块，请你完成以下任务。
活动一：朗诵课文中的五首诗歌和两篇小说的经典片段。
1.请你从《百合花》和《哦，香雪》中，各推荐一个片段，作为本次朗诵会的素材，并写
出推荐理由。
2.请你围绕朗诵会的主题，设计五首诗歌和两篇小说经典片段的出场顺序，并请写出主持
串词。
活动二：为诗歌《相信未来》的节选部分撰写诵读脚本。
相信未来(节选)
食指
当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，
当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，
我依然固执地铺平失望的灰烬，
用美丽的雪花写下：相信未来。
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第一单元(第7课时)(教学设计)-2023-2024学年高一语文单元培优(统编版必--第2页
当我的紫葡萄化为深秋的露水，
当我的鲜花依偎在别人的情怀，
我依然固执地用凝霜的枯藤，
在凄凉的大地上写下：相信未来。
我要用手指那涌向天边的排浪，
我要用手掌那托起太阳的大海，
摇曳着曙光那支温暖漂亮的笔杆，
用孩子的笔体写下：相信未来。
活动三：朗诵自己创作的诗歌。
以下两个诗歌创作的任务，任选其一完成。
①请以本单元7篇作品中的青春形象为题材，为他(她)或他们创作一首小诗，展现青春风
采，赞美青春精神。
②请以“十六岁花季尽芬芳，七十四载祖国正青春”为题创作一首小诗，书写你的青春梦
想，讴歌伟大祖国发展。
请将《峨日朵雪峰之侧》改编成蜘蛛视角的小小说，可用第一人称。
第一单元(第7课时)(教学设计)-2023-2024学年高一语文单元培优(统编版必--第2页
第一单元(第7课时)(教学设计)-2023-2024学年高一语文单元培优(统编版必--第3页
第一单元(第7课时)(教学设计)-2023-2024学年高一语文单元培优(统编版必--第3页
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