部编版道德与法治二年级上册第15课《可亲可敬的家乡人》优质教案.docx

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道德与法治二年级上册15可亲可敬的家乡人第一课时教学设计

课题

可亲可敬的家乡人第一课时

单元

第四单元

学科

道德与法治

年级

二年级

学习

目标

政治认同：了解家乡人的生活，体验家乡人与自己生活的联系，学会用行动表达对家乡人的尊重与感恩；体验家乡人与自己生活的联系。

道德修养:初步体会身边家乡人工作的辛劳，了解家乡人的生活，初步感受他们用自己的聪明才智，为家乡的建设付出努力。?

法治观念:懂得尊重家乡人，爱惜他们的劳动成果，用自己喜欢的方式感谢他们；在认识和了解中，激发学生对家乡人的感激和敬佩之情，并初步树立做有责任感的家乡人意识。?

健全人格：学习优秀的家乡人的优秀品质和奋发图强、为祖国的繁荣昌盛做贡献的精神。树立做有责任感的家乡人意识。

责任意识：了解为家乡服务的不同行业家乡人的工作，从而产生理解、尊重、认同；认识家乡的优秀人物，向他们学习，懂得人人都要为家乡的建设尽自己的力量。

重点

体会普通劳动者工作的辛劳，树立为家乡做贡献的责任意识。

难点

愿意认同家乡人工作的意义，感谢他们为自己提供的生活服务。?

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

1、播放视频：家乡人

观看视频

导入新课。

讲授新课

1、用自己喜欢的词语说说家乡人是怎样的？

家乡的山水：风景如画

家乡的故事：百听不厌

家乡的物产：丰富多彩

家乡的人：？

2、家乡的人……

善良、和蔼、亲切、勤劳、勇敢

3、身边的家乡人

（1）我喜欢王阿姨给我理发。听说她生病了，真希望她快点好起来……

（2）我最盼望见到张大伯，他总给我捎来爸爸的包裹……

（3）农忙的时候，多亏乡亲们来帮忙……

4、生活在我身边的人

你注意到了吗？生活中，身边很多人常常带给我们微笑和温暖。分享一下你们之间的故事吧！

5、身边的家乡人

学校：老师里的老师对我们总是非常关心。

校门口文具店：学校门口文具店的老板娘总是笑呵呵的，有时候忘记带钱，还让我先拿去用。

早餐店：早餐店的老板总是爱送我豆浆。

人民医院：医院里的医生耐心又细致。

6、说一说

我最熟悉的身边人是________________。

生活在他们身边，我觉得____________。

7、我最熟悉的身边人

（1）我最熟悉的身边人是小区的保安叔叔，他真的很厉害，每个进出小区的人他都认得，我感觉到很安全、很安心。

（2）我最熟悉的身边人是学校饭堂的阿姨，她们每个都那么亲切，带给我们很多的快乐和温馨。

8、小小总结

这些我们熟悉的人，在日常生活中给我们帮助，为我们服务，我们的生活才得以温馨、美好。

9、猜一猜

生活中还有些我们没见过面的人，他们是谁呢？你能猜出来吗？

10、默默奉献的家乡人

（1）停电了，好黑啊，该找谁来修呢？

在停电时，电工们及时送来了光明！

（2）一大早就可以喝到新鲜的牛奶，送牛奶的人该起得多早啊！

送奶工每天不惧风雨都准时将鲜奶送顾客手中。

11、猜一猜

1.你们是城市的美容师，是创建美好未来的使者。（）

2.美味佳肴在你们的手中烹饪出锅，为饥肠辘辘的学生带来了营养大餐。（）

3.地铁里，我们每站都会听到亲切温柔的报站，提示乘客准备下车。

（）

4.他们身材魁梧，头戴防火罩，身穿隔热服，背着灭火器，穿梭在火场里，救助伤员，扑灭大火。（）

12、找一找：默默奉献的家乡人

身边还有哪些默默奉献的家乡人呢？找一找，看谁到得更多！

13、默默奉献的家乡人

警察叔叔、环卫工人、快递员、

外卖小哥、交警叔叔、养殖工人、农民伯伯

14、小讨论：感恩默默奉献的家乡人

我很想向他们表达感谢，怎么做好呢？

15、一起来感谢

给交警叔叔写一封信、画一幅画是感谢；遵守交通规则，安全出行，也是感谢！

16、一起来感谢

给在炎热夏天工作的清洁工送上一杯凉茶，是感谢；

把垃圾扔进垃圾桶，也是感谢！

17、一起来感谢

写一封表扬信；

礼貌地跟他们打招呼，问声好。

珍惜他们的劳动成果。

真诚地道一声感谢……

思考与分享

分享发言

分享发言

分享发言

思考发言

猜一猜

找一找

小组讨论

引导学生畅所欲言，分享自己对家乡人的认识。

引导学生体验家乡人与自己生活的联系，激发学生对家乡人的感激之情。

引导学生分享故事，感受家乡人的友好。

让学生感受这些我们熟悉的人，在日常生活中给我们帮助，为我们服务，我们的生活才得以温馨、美好。

体会身边家乡人工作的辛劳，向他们学习

让学生懂得尊重家乡人，爱惜他们的劳动成果，在认识