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教科版小学科学四年级下册教材分析及知识点--第1页
教科版小学科学四年级下册教材分析及知识点
教科版小学科学四年级下册教材分析：
第一单元电
1生活中的静电现象
2点亮小灯泡
3简单电路
4电路出故障了
5导体与绝缘体
6做个小开关
7不一样的电路连接
第二单元新的生命
1油菜花开了
2各种各样的花
3花、果实和种子
4把种子散播到远处
5种子的萌发
6动物的卵
7动物的繁殖活动
第三单元食物
1一天的食物
2食物中的营养
3营养要均衡
4生的食物和熟的食物
5面包发霉了
6减慢食物变质的速度
7食物包装上的信息
第四单元岩石和矿物
1各种各样的岩石
2认识几种常见的岩石
教科版小学科学四年级下册教材分析及知识点--第1页
教科版小学科学四年级下册教材分析及知识点--第2页
3岩石的组成
4观察、描述矿物（一）
5观察、描述矿物（二）
6面对几种不知名矿物
7岩石、矿物和我们
第一单元电
一、单元教学意义
当我们轻轻闭合开关:电灯就会发出光，收音机就会播放动听的乐
曲，电视机就会呈现五彩缤纷的画面……这一切对我们来说似乎早就习
以为常了。
电的大规模应用，是基于人类对电的不断探究。孩子们也对电感
兴趣。这一单元将借助导线、灯泡、电池等电器元件和许多有趣的探
究活动，帮助学生建立有关电的初步概念，促进他们对科学探究的理
解和探究能力的发展。
本单元的第1课“生活中的静电现象”，学生将首先对身边的静
电现象开展一系列的探究活动。静电现象在学生们的身边经常会发生。
在这一课中，他们将知道静电现象是物质在外力作用下，发生电荷转
移而形成的。同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。如果电荷能持
续地向一个方向流动，就会产生电流。这些是学生们建立电概念的基
础。
接下来在“点亮小灯泡”“简单电路”“电路出故障了”三课中，
学生将开展对电路的研究。用一根电线和一个电池使小灯泡发光。这
一活动看似简单，但四年级的学生仍会津津有味地参与到活动中。他
们将在活动中认识电、电路，想象电流是怎样流动的。而在一次次使
小灯泡亮起来的实验中，他们会提出更具挑战性的任务，并尝试着用
更多的连接方法使小灯泡亮起来。电池盒和小灯座的使用将使他们连
接的电路更加稳定，并便于操作。为了“让更多的灯泡亮起来”，学
生将探索不同电路连接方式对小灯泡的影响。在电路中，如果某个地
方连接不好或者某个电器元件出了问题，都有可能导致灯泡不亮。
“电路出故障了”一课的学习容，引导学生在寻找电路故障的过程中，
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将自制的“电路检测器”做为重要的检测工具。同时，在此过程中，
学生们将形成关于电的一些重要概念，如“电是一种能源，
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