小学美术二年级下册教案：杂技高手.docxVIP

小学美术二年级下册教案：杂技高手_小学美术二年级下册教案范本

左邻右舍

【教学目标】

1、学问与技能：引导学生写生窗外的风光，进展景物写生要素的指导。

2、过程与方法：培育学生观看、记忆以及构思、造型用色等绘画的综合力量。

3、情感态度与价值观：培育学生对自然美的审美感受力量或丰富的想象。

【教学重难点】引导学生写生窗外的风光，进展景物写生要素的指导。

【教学预备】录像、图片、儿童优秀美术作品。

【教学过程】

一、播放录像中的窗外风光，引导学生初步观赏，导入本课题。

二、学生回忆自家窗外的风光，并在小组中进展沟通。

1、自己家里窗外的风光好看吗？有什么特色？

2、有时候当你倚着窗户往外望还会有什么感想？

三、观赏儿童优秀美术作品学习别人绘画优点：

1、看看内容。

2、画面的构图。

3、画面的艺术效果如何（用什么表现手法处理的）

四、组织学生观看窗外的风光并指导写生要素：

1、观看取景：进展取舍，避开面面俱到。

2、示范写生要点，强调构图的安排。

3、深入刻画，进展画面的处理。（简洁说明）

五、学习要求：

1、写生窗外的风光。

2、也可以依据想象，画窗外的各种风光。

六、分组写生，师作实际指导。

七、展现作业，引导观摩相互沟通评价。

八、拓展：课余有时间有兴趣的同学可以用纸制作可以翻开的窗户。

小学美术二年级下册教案范文：左邻右舍

左邻右舍

【教学目标】

1、学问与技能：引导学生写生窗外的风光，进展景物写生要素的指导。

2、过程与方法：培育学生观看、记忆以及构思、造型用色等绘画的综合力量。

3、情感态度与价值观：培育学生对自然美的审美感受力量或丰富的想象。

【教学重难点】引导学生写生窗外的风光，进展景物写生要素的指导。

【教学预备】录像、图片、儿童优秀美术作品。

【教学过程】

一、播放录像中的窗外风光，引导学生初步观赏，导入本课题。

二、学生回忆自家窗外的风光，并在小组中进展沟通。

1、自己家里窗外的风光好看吗？有什么特色？

2、有时候当你倚着窗户往外望还会有什么感想？

三、观赏儿童优秀美术作品学习别人绘画优点：

1、看看内容。

2、画面的构图。

3、画面的艺术效果如何（用什么表现手法处理的）

四、组织学生观看窗外的风光并指导写生要素：

1、观看取景：进展取舍，避开面面俱到。

2、示范写生要点，强调构图的安排。

3、深入刻画，进展画面的处理。（简洁说明）

五、学习要求：

1、写生窗外的风光。

2、也可以依据想象，画窗外的各种风光。

六、分组写生，师作实际指导。

七、展现作业，引导观摩相互沟通评价。

八、拓展：课余有时间有兴趣的同学可以用纸制作可以翻开的窗户。

小学美术二年级下册教案：大脚丫

大脚丫

【教学目标】

1、学问与技能：学习在鞋垫上绘画，并能用对称的方法画出另一只鞋垫。

2、过程与方法：通过活动激发学生对新奇的绘画或装饰形式的积极性。

3、情感态度与价值观：体验在鞋垫上绘画的愉悦情趣。

【教学重点】能用多种图案或花纹装饰鞋垫。

【教学难点】能用对称的方法画出另一只鞋垫。

【教学预备】鞋垫若干双，记号笔，油画棒。

【教学过程】

1、教师以儿歌《小兔子开铺子》引起学生兴趣

小朋友们，你们见过小兔子开的铺子吗？

听一听，小兔子的铺子里都卖了些什么啊？（教师朗读儿歌并提问）

小兔子的铺子里卖的什么啊？还少些什么？

2、出示鞋垫，引起学生兴趣

瞧！这是什么呀？

是鞋垫，谁能告知我鞋垫是用来干什么的？除了垫在鞋子里还能干什么？

看！教师用鞋垫做了什么？（教师出示画上画的鞋垫）

你们发觉这两只鞋垫上的画怎么样？鞋垫上的图案哪些地方一样？有没有不一样的地方？

3、出示示意图（图上有装饰正确和错误的两双鞋垫，让学生进一步理解对称的含义）

看图上的鞋垫哪一双是正确的，哪一双是错误的？

小朋友们，看一下自己穿的鞋的鞋底，图案是怎么样的啊？（请学生认真观看自己鞋底上的图案有什么样的规律，再依据自己的观看进展推断）

怎么样，观看好了没？图上的哪双鞋垫是正确的？

教师总结：

鞋垫上的对称图形，不仅外形一样，大小，颜色也是一样的，而且所对称的地方所在的方位也是一样的。

（教师出示小兔子，并以小兔子的口吻与学生对话）

小朋友们好，我的铺子里有好多种鞋垫就是没有你们这样画上画的，你们能帮我做一些吗？

4、学生操作，教师巡回指导，特殊提示学生留意对称的关系

5、教师依据学生的操作结果进展评价

选一双装饰正确的，一双错误的，让学生集体评价。同时依据同伴的作品从所装饰的图案的大小、颜色等方面进展评述。（引导学生留意正确和错误装饰方法，强调对称）

6、学生相互观赏作品。

小学二年级下册美术教案