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东城区第一届初中中青年教师教学技能大赛——信息技术教学设计
《分类汇总数据》教案
一、教学内容分析
【教材分析】
本节内容归属于初中信息技术“数据处理”教学模块第四节《处理数据》，重点介绍EXCEL中的排序、分类汇总命令，提高数据的搜集、整理、计算的效率，为判断和决策提供依据。
本节课遵循学生的认知规律，设计合理的课堂任务，引导学生温故、知新、巩固、提升。通过统计本年级学生的“肺活量”数据，理解分类字段、汇总方式的作用，掌握“先排序，再分类汇总”的统计方法；通过完成我校学生的体质报告，学生能灵活运用所学的统计方法，解决生活中的问题，在潜移默化中感受体质健康的重要性。
【学情分析】
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