原创力文档- 1、本文档共7页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
《棒棒糖》教学设计
《棒棒糖》教学设计
一、教学内容
本课选用的人教版小学美术教材一年级下册第9课。教材以棒棒糖为主题，引导学生观察、分析棒棒糖的形状、色彩和图案，激发学生的想象力和创造力，培养学生运用彩泥进行造型表现的能力。
二、教学目标
1.让学生了解棒棒糖的外形、色彩和图案，培养学生的观察能力和审美能力。
2.培养学生运用彩泥进行造型表现的能力，提高学生的动手能力和创造力。
3.培养学生相互合作、积极参与的精神，提高学生的团队协作能力。
三、教学难点与重点
重点：让学生掌握棒棒糖的基本形状和制作方法，培养学生运用彩泥进行造型表现的能力。
难点：如何引导学生充分发挥想象力和创造力，制作出独特、有趣的棒棒糖作品。
四、教具与学具准备
教具：彩泥、泥板、塑料棒、切割工具、画笔、颜料等。
学具：每人一份彩泥、泥板、塑料棒、切割工具、画笔、颜料等。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
教师展示各种形状、色彩的棒棒糖实物或图片，引导学生观察棒棒糖的形状、色彩和图案，激发学生的兴趣。
2.讲授新课（10分钟）
教师讲解棒棒糖的基本形状和制作方法，引导学生了解棒棒糖的制作过程。
3.示范演示（5分钟）
教师示范制作一个简单的棒棒糖，边示范边讲解制作步骤，引导学生跟随教师一起动手制作。
4.学生创作（10分钟）
学生根据教师讲授的制作方法和示范，自由创作属于自己的棒棒糖作品。教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生克服制作过程中的困难。
5.作品展示与评价（5分钟）
六、板书设计
板书设计如下：
课题：《棒棒糖》
教学内容：
1.观察棒棒糖的形状、色彩和图案。
2.学习棒棒糖的制作方法。
3.创作属于自己的棒棒糖作品。
教学目标：
1.培养观察能力和审美能力。
2.提高动手能力和创造力。
3.增强团队协作能力。
七、作业设计
1.请学生回家后，用彩泥制作一个棒棒糖，并涂上自己喜欢的颜色。
答案：学生根据自己的喜好制作棒棒糖，颜色丰富多样。
2.请学生观察生活中的棒棒糖，描述其形状、色彩和图案，并尝试用自己的语言表达出来。
答案：学生描述生活中的棒棒糖，内容丰富，语言表达清晰。
八、课后反思及拓展延伸
课后反思：
在本节课中，学生对棒棒糖的制作过程和技巧有了基本的掌握，能够独立完成作品。但在创作过程中，部分学生对想象力和创造力的发挥仍有待提高。在今后的教学中，应加强对学生的启发和引导，鼓励学生敢于创新，突破思维局限。
拓展延伸：
引导学生关注生活中的美术现象，发现生活中的美，培养学生的审美能力。同时，可以组织学生参加棒棒糖制作比赛或其他相关活动，提高学生的动手能力和团队协作能力。
重点和难点解析
一、引导学生充分发挥想象力和创造力
1.启发式教学（500字）
（1）你们认为棒棒糖可以有哪些形状？
（2）你们会用什么颜色来装饰棒棒糖？
（3）你们能在棒棒糖上设计出什么样的图案？
通过这些问题，教师引导学生积极思考，充分发挥想象力，为制作独特、有趣的棒棒糖作品打下基础。
2.示例引导（500字）
（1）动物形状的棒棒糖，如兔子、小鸟等。
（2）卡通人物形状的棒棒糖，如喜羊羊、熊大等。
（3）具有特殊意义的棒棒糖，如心形、星形等。
通过示例引导，学生可以了解到棒棒糖创作的多样性，进一步激发创作灵感，提高作品的艺术性。
3.创作指导（500字）
（1）形状设计：引导学生根据自己的想法设计棒棒糖的形状，如圆柱形、三角形等。
（2）颜色搭配：建议学生根据作品的整体风格选择颜色，注意色彩的和谐搭配。
（3）图案设计：鼓励学生自由发挥，设计出富有创意的图案，如线条、几何图形等。
通过创作指导，学生可以更好地发挥自己的想象力和创造力，制作出独特、有趣的作品。
二、让学生掌握棒棒糖的基本形状和制作方法
1.基本形状讲解（500字）
教师应讲解棒棒糖的基本形状，如圆柱形、三角形、方形等，并引导学生了解不同形状的特点和制作方法。例如：
（1）圆柱形：将彩泥揉成一个圆柱形，然后在圆柱上挖一个小洞，插入塑料棒。
（2）三角形：将彩泥揉成一个三角形，然后在三角形底部挖一个小洞，插入塑料棒。
（3）方形：将彩泥揉成一个方形，然后在方形底部挖一个小洞，插入塑料棒。
2.制作方法示范（500字）
（1）讲解彩泥的揉、搓、压等基本手法。
（2）演示如何将彩泥塑造出棒棒糖的形状。
（3）展示如何在棒棒糖上添加颜色和图案。
通过制作方法的示范，学生可以掌握棒棒糖的基本制作方法，为创作自己的作品奠定基础。
3.动手实践（500字）
（1）形状创新：尝试制作不同形状的棒棒糖，如五角星形、心形等。
（2）颜色丰富：运用多种颜色搭配，使棒棒糖作品更具艺术感。
（3）图案独特：设计富有创意的图案，如线条、几何图形等。
通过动手实践，学生可以巩固
文档评论（0）