课时4.3 牛顿第二定律-高中物理同步练习分类专题教案（人教版2019必修第一册）.docxVIP

第四章牛顿运动定律

课时4.3牛顿第二定律

结合探究加速度与力、质量关系的实验结果，深层次地体会加速度与力、质量的具体关系。

分析并理解牛顿第二定律内容的内涵和外延。

尝试应用牛顿第二定律解决物理力学中的基本问题。

一、牛顿第二定律的表达式

1．内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比、跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。

2．表达式F＝kma，其中力F指的是物体所受的合力。

二、力的单位

1．力的国际单位：牛顿，简称牛，符号为N。

2．“牛顿”的定义：使质量为1kg的物体产生1m/s2的加速度的力叫作1N，即1N＝1kg·m/s2。

3．公式F＝kma中k的取值

(1)k的数值取决于F、m、a的单位的选取。

(2)在质量的单位取kg，加速度的单位取m/s2，力的单位取N时，F＝kma中的k＝1，此时牛顿第二定律可表示为F＝ma。

注意：实际物体所受的力往往不止一个，式中F指的是物体所受的合力。

基础过关练

题组一对牛顿第二定律的理解

1.(2023湖南岳阳期末)关于牛顿第二定律，下列理解不正确的是()

A.牛顿第二定律说明当物体有加速度时，物体才受到外力的作用

B.合力产生的加速度，可认为是作用于物体上的每个力所产生的加速度的矢量和

C.加速度的方向总跟合外力的方向一致

D.当外力停止作用时，加速度随之消失

题组二运动和力的关系

2.(2023北京西城外国语学校月考)关于力和物体运动的关系，下列说法正确的是()

A.物体受到的合外力越大，速度的改变量就越大

B.物体受到的合外力不变(F合≠0)，物体的速度仍会改变

C.物体受到的合外力改变，速度的大小就一定改变

D.物体受到的合外力不变(F合≠0)，其运动状态就不会改变

3.(2023江苏宿迁文昌高级中学期中)如图所示，在粗糙的水平桌面上，有一个物体在水平力F作用下向右做匀加速直线运动。现在使力F逐渐减小直至为0(物体未停止运动)，则在力F减小到零的过程中，加速度a和速度v的大小变化为()

A.a不断减小，v不断增大

B.a不断增大，v不断减小

C.a先增大再减小，v先减小再增大

D.a先减小再增大，v先增大再减小

题组三牛顿第二定律的简单应用

4.(2022山东寿光期中)如图，鸟沿虚线斜向上加速飞行，空气对其作用力可能是()

A.F1B.F2C.F3D.F4

5.(2023河南许昌期末)力F1作用在物体上产生的加速度大小为a1=3m/s2，力F2作用在该物体上产生的加速度大小为a2=4m/s2，则F1和F2同时作用在该物体上，产生的加速度的大小不可能为()

A.7m/s2B.5m/s2

C.1m/s2D.8m/s2

6.(2023北京海淀中国人民大学附属中学期末)如图所示，有一辆满载西瓜的汽车在水平路面向左做匀加速直线运动，加速度大小为a，其中一质量为m的西瓜A受到其他西瓜对它的作用力的合力为F，重力加速度大小为g，则关于F的大小和方向的判断正确的是()

A.F的方向向左偏上

B.F的方向水平向左

C.F的大小为ma

D.F的大小为mg

7.(2022湖南岳阳期中)如图所示，一个物体从斜面的顶端由静止开始下滑，斜面倾角θ=30°，斜面始终静止不动，重力加速度g=10m/s2。

(1)若斜面光滑，物体下滑过程的加速度有多大？

(2)若物体与斜面间的动摩擦因数μ=36，物体下滑过程中的加速度又是多大

8.(2023湖北武汉月考)有一个木箱质量为m=60kg，静止在水平地面上，工人推木箱，若木箱与地面间的动摩擦因数为μ=0.3，最大静摩擦力等于滑动摩擦力。求：(sin37°=0.6，cos37°=0.8，重力加速度g=10m/s2)

(1)当沿水平方向的推力F1=150N时，此木箱所受的摩擦力大小Ff1；

(2)当受到与水平方向成37°角斜向上的推力F2=400N时，此木箱的加速度大小。

题组四瞬时加速度问题

9.(2022江苏扬州期末)如图所示，吊篮P用细线悬挂在天花板上，与P质量相同的物体Q被固定在吊篮中的轻弹簧上端，保持静止状态。当悬挂吊篮的细线被剪断的瞬间，吊篮P与物体Q的加速度分别为(重力加速度为g)()

A.aP=gaQ=gB.aP=2gaQ=0

C.aP=2gaQ=gD.aP=gaQ=0

10.(2022湖北襄阳期末)如图，光滑水平面上质量分别为m和2m的两小球由一根轻质弹簧相连接(弹簧始终在弹性限度内)，在沿弹簧轴线方向的水平拉力F作用下一起做匀加速直线运动，加速度大小为a；现在突然撤去拉力F，此瞬间两小球的加速度大小分别为a1和a2，不计空气阻力，则()

A.a1=a2=0B