第18课《慈母情深》第一课时（说课稿）-2024-2025学年五年级语文上册同步精品课堂系列（统编版·五四制）.docx

第18课《慈母情深》第一课时（说课稿）-2024-2025学年五年级语文上册同步精品课堂系列（统编版·五四制）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课的设计意图在于通过学习《慈母情深》一文，让学生深入理解母爱的伟大与深沉，培养他们孝顺父母、懂得感恩的品质。同时，通过分析课文的语言表达和情感描写，提高学生的阅读理解能力，为后续写作训练打下基础。结合五年级学生的认知水平和统编版教材特点，本节课将注重培养学生的语文素养，使他们在学习过程中能够感受到语文的魅力。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过阅读《慈母情深》，培养学生感受、理解、欣赏和评价文本的能力，提升他们运用语言文字进行思考和表达的水平。

2.思维发展与提升：引导学生深入分析课文中的情感表达和人物形象，培养他们的批判性思维和创造性思维。

3.文化传承与理解：通过学习本文，使学生了解并传承中华优秀传统文化中的孝道精神，增强文化自信。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对文学作品的美感体验，提高他们对文学艺术的鉴赏能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解并感悟《慈母情深》中母亲的形象及其所代表的母爱精神。

②学习并掌握课文中比喻、拟人等修辞手法，提升语言表达能力。

③能够通过课文内容，联系自己的生活实际，表达对父母的感激之情。

2.教学难点

①深入分析课文中的情感变化，理解作者对母亲情感态度的细腻描绘。

②掌握课文中的关键词语和句子，如“一贫如洗”、“咬紧牙关”等，理解其在文中的含义和作用。

③引导学生将课文中的情感体验转化为自己的写作素材，提升写作能力。

教学资源准备

1.教材：提前为学生准备《慈母情深》课文内容，确保每位学生都能阅读到原文。

2.辅助材料：收集与课文主题相关的背景资料，如作者简介、时代背景等，以及能够辅助教学的多媒体资源，如亲情主题的短视频、音频资料。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等设备，以便展示PPT和播放多媒体资源。

4.教室布置：根据课程需要，提前规划好课堂活动区域，如小组讨论区，确保教学活动有序进行。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布《慈母情深》预习资料，要求学生预习课文，并思考文章表达的情感。

设计预习问题：设计问题如“文中的母亲形象有哪些特点？”“作者如何通过细节描写展现母爱？”

监控预习进度：通过微信群反馈和预习作业提交情况，监控学生预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自主阅读《慈母情深》，理解课文内容。

思考预习问题：学生根据问题深入思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群，以便教师了解预习情况。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群，实现资源的即时共享。

作用与目的：

帮助学生提前掌握课文内容，为课堂深入学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述亲情故事，引出《慈母情深》的学习，激发学生兴趣。

讲解知识点：讲解课文中的修辞手法，如比喻、拟人，并分析其在表达情感中的作用。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨课文中母爱的表现。

解答疑问：对学生的疑问进行解答，确保学生理解课文内容。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考课文情感表达。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享对母爱的理解。

提问与讨论：学生提出问题，与同学讨论，共同学习。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解课文知识点，帮助学生理解。

实践活动法：小组讨论，让学生在实践中学习。

合作学习法：培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解课文情感，掌握修辞手法。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置情感描写的小作文，让学生尝试运用课文中的修辞手法。

提供拓展资源：提供相关书籍和视频，让学生进一步了解母爱主题。

反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生完成情感描写作文，实践修辞手法。

拓展学习：利用拓展资源，深入学习母爱主题。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：帮助学生形成自我反思和总结的习惯。

作用与目的：

巩固课堂所学，提升学生的写作能力和情感表达能力。

知识点梳理

1.课文内容理解

《慈母情深》讲述了作者在贫困年代，母亲为了生计不得不卖血换钱，却依然省吃俭用支持作者读书的故事。课文通过细腻的笔触，描绘了母亲深沉的爱和无私的付出，展现了母爱的伟大。

知识点包括：

-课文背景：贫困年代的生活环境。

-母亲形象：勤劳、节俭、无私。

-情感表达：作者对母亲的感激之情，母亲对儿子