五四制鲁教版初中教案《三角形内角和定理（2）》教学课件.pptVIP

***********高效上好每节课·快乐上好每天学旧知回顾新知探究例题讲解牛刀小试随堂练习课堂小结高效上好每节课·快乐上好每天学高效上好每节课·快乐上好每天学旧知回顾高效上好每节课·快乐上好每天学学习目标高效上好每节课·快乐上好每天学新知探究高效上好每节课·快乐上好每天学随堂练习高效上好每节课·快乐上好每天学课堂小结高效上好每节课·快乐上好每天学高效上好每节课·快乐上好每天学8.6三角形内角和定理（2）外角定义：△ABC内角的一条边与另一条边的反向延长线组成的角，称为△ABC的外角.∠1是△ABC的∠ACB的外角.你能在图中画出△ABC的其他外角吗？..图中标出的红点也是外角.加油！再找找其他的！新知探究如图.∠1是△ABC的一个外角,∠1与图中的其它角有什么关系?∠1+∠4=180°;∠1∠2;∠1∠3;∠1=∠2+∠3.证明:∵∠2+∠3+∠4=180°(三角形内角和定理),∠1+∠4=180°(平角的意义),∴∠1=∠2+∠3.(等量代换).∴∠1∠2,∠1∠3(和大于部分).ABCD1234能证明你的结论吗?三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和.三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角.议一议三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和.三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角.ABCD1234在这里,我们通过三角形内角和定理直接推导出两个新定理.像这样,由一个公理或定理直接推出的定理,叫做这个公理或定理的推论.推论可以当作定理使用.推论：三角形内角和定理的推论:推论1:三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和.推论2:三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角.△ABC中:∠1=∠2+∠3;∠1∠2,∠1∠3.ABCD1234这个结论以后可以直接运用.推论：例2已知:如图,在△ABC中,AD平分外角∠EAC,∠B=∠C.求证:AD∥BC.证明:∵∠EAC=∠B+∠C(三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和),∴AD∥BC(内错角相等,两直线平行).∠B=∠C(已知),∴∠DAC=∠C(等量代换).ACDBE∵AD平分∠EAC(已知).∴∠C=∠EAC(等式性质).∴∠DAC=∠EAC(角平分线的定义).··例题是运用了定理“内错角相等,两直线平行”得到了证实.还有其它方法吗？方法一应用ACDBE··例2已知:如图,在△ABC中,AD平分外角∠EAC,∠B=∠C.求证:AD∥BC.∠B=∠C(已知),∴∠B=∠EAC(等式性质).∵AD平分∠EAC(已知).∴∠DAE=∠EAC(角平分线的定义).∴∠DAE=∠B(等量代换).∴AD∥BC(同位角相等,两直线平行).这里是运用了公理“同位角相等,两直线平行”得到了证实.证明:∵∠EAC=∠B+∠C(三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和),方法二应用ACDBE·例2已知:如图,在△ABC中,AD平分外角∠EAC,∠B=∠C.求证:AD∥BC.∠DAC=∠C(已证),∵∠BAC+∠B+∠C=180°(三角形内角和定理).∴∠BAC+∠B+∠DAC=180°(等量代换).∴a∥b(同旁内角互补,两直线平行).这里是运用了定理“同旁内角互补,两直线平行”得到了证实.证明:由证法1可得:·方法三应用例3已知:如图,∠BAF,∠CBD,∠ACE是△ABC的三个外角。求证:∠BAF+∠CBD+∠ACE=360°.BACDFE123证明:∵∠BAF是△ABC的一个外角（已知）∴∠BAF=∠2+∠3(三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和).同理，∠CBD=∠1+∠3，∠ACE=∠1+∠2.∴∠BAF+∠CBD+∠ACE=2×180°=360°（等量代换）∵（∠1+∠2+∠3）=180°（三角形内角和定理）∴∠BAF+∠CBD+∠ACE=2（∠1+∠2+∠3）（等式的性质）应用已知:如图所示,在△ABC中,外角∠DCA=100°,∠A=45°.求:∠B和