2025届高考语文复习《如何读懂诗歌+真题模拟题练习指导》课件.pptx

如何读懂诗歌：

一、诗歌语言具有暗示性、含蓄性、跳跃性、多义性、凝炼性，要把古诗当成文言文去读。

??????????例：书愤??????陆游????

早岁那知世事艰，中原北望气如山，楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。?????

塞上长城空自许，?镜中衰鬓已先斑。?出师一表真名世，?千载谁堪伯仲间。

首联：（省略：我）年轻时哪里知道世事如此艰难，北望中原，（省略：收复故土的豪迈气概）坚定如山。

颔联：记得雪夜里飞奔着楼船战舰，秋风中跨战马纵横驰骋，收复了大散关。

颈联：（省略：我）当年白白地以万里长城来自我期许，到如今鬓发已渐渐变白，（盼恢复都城已成空谈）。

尾联：出师表真可谓名不虚传，（有谁像诸葛亮）那样鞠躬尽瘁，功绩卓著！

;二、诗家语特点一：留白

1:省略主谓宾例：转朱阁，低绮户，照无眠（苏轼《水调歌头》）析：月光转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着毫无睡意（的我），省略了照后的宾语。

例：试问卷帘人，却道海棠依旧。（李清照《如梦令》）析：“试问”前省略的主语是“吾”，“却道”前省略的主语是“卷帘人”。;

2:对话中上句或下句的省略例：“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”（贾岛巜寻隐者不遇》）析：语句精练，作者采用答话包孕问话的方法，精简为二十个字。

3:意象组合中联结词语的省略例：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”（马致远《天净沙.秋思》）析：中间没有任何联结词语，通过意象组合，勾勒凄凉画面。

4:省略喻词例：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍（文天祥《过零丁洋》）析：山河破碎，（像）风中飘飞的柳絮，身世浮沉，（如）雨中的浮萍。;诗家语特点三：语序颠倒

主谓倒装：江边扫叶夕阳僧。（?夕阳僧江边扫叶）

主宾互换：秋色渐将晚，霜信报黄花。（黄花报霜信）

定语前置：紫收崛岭芋，白种陆池莲。（收崛岭紫芋，种陆???????池白莲）

定语后置：我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。（一月夜飞度镜湖）定中互换：江山故国近，风物饶阳美。（故国江山近，饶阳风物美）状语前置：凭阑半日独无言，依旧竹声新月似当年。（竹声新???月依旧似当年）

状语后置：登高临远虽多感，叹老嗟卑却未曾。（?却未曾叹老嗟??卑）名词做状语：北阙休上书，南山归敞庐。（休向北颜上书）

名词做状语：人面不知何处去，桃花依旧笑春风。（桃花依旧（于）春风（中）笑）;诗家语特点四：词类活用

名词活用为动词锦帽貂裘，千骑卷平冈。（苏轼《冮城子.密州出猎》）分析：戴锦帽??穿貂裘

东边日出西边雨，道是无情却有晴。（刘禹锡《竹枝词二首.其一》）分析：下雨

名词活用为形容词沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）分析：“春”意为“茂盛的”

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。（高适《别董大》）分析：曛是日落时的余光。这里是“昏暗”的意思。

形容词活用为名词贫贱有此女，始适还家门。（《孔雀东南飞序》）分析：贫贱为贫贱之家

岱宗夫如何？齐鲁青未了。（杜甫《望岳》）分析：青为泰山那青翠苍绿的山色。

;形容词使动春风又绿江南岸，明月何时照我还？（王安石《泊船瓜洲》）分析：绿为使…绿

形容词意动天意怜幽草，人间重晚晴。（李商隐《晚晴》）分析：重为以…为重

谁人得似张公子，千首诗轻万户侯。（杜牧《登池州九峰楼寄张祜》）分析：轻为把…看轻

名词作状语十五府小吏，二十朝大夫。（《陌上桑》）分析：在府郡??在朝廷

樯橹灰飞烟灭。（苏轼《念奴娇.赤壁怀古》）分析：像灰一样???像烟一样;五、互文见义

同句互文：烟笼寒水月笼沙

分析：烟气月光笼照着寒冷的三余淮河水及水边沙滩。????????主人下马客在船

分析：主人客人一同下马，又一同到了船上。

对句互文：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

分析：夜里明月升起，惊飞了树上的鸟鹊，惊醒了树上的眠蝉，轻拂的夜风中传来了鸟叫声和蝉鸣声。;;苏派高中语文;苏派高中语文;苏派高中语文;苏派高中语文;苏派高中语文;苏派高中语文;苏派高中语文;苏派高中语文;苏派高中语文;苏派高中语文;雨后为山亭独卧

叶梦得

过雨虚檐气稍清，卧闻刁斗起连营

几看薄月当轩过，惊见阴虫绕砌鸣。

汹汹南江浮静夜，寥寥北斗挂高城。

白头心事今如许，惭愧儿童话请缨。

;雨后为山亭独卧

叶梦得

过雨虚檐气稍清，卧闻刁斗起连营

几看薄月当轩过，惊见阴虫绕砌鸣。

汹汹南江浮静夜，寥寥北斗挂高城。

白头心事今如许，惭愧儿童话请缨。

;雨后为山亭独卧

叶梦得

过雨虚檐气稍清，卧闻刁斗起连营。

几看薄月当轩过，惊见阴虫绕砌鸣。

汹汹南江浮静夜，寥寥北斗挂高城。

白头心事今如许，惭愧儿童话请缨。

;分析说明：三年设题方式、考点未变。;15．下