重难点05 利用导数证明不等式（举一反三）（新高考专用）（教师版） 2025年高考数学一轮复习专练（新高考专用）.pdf

重难点05利用导数证明不等式【十大题型】

【新高考专用】

【题型1直接法证明不等式】2

【题型2移项构造函数证明不等式】5

【题型3分拆函数法证明不等式】9

【题型4分析法证明不等式】14

【题型5放缩法证明不等式】19

【题型6指对同构】26

【题型7隐零点法】31

【题型8双变量不等式的证明】36

【题型9函数与数列不等式综合证明问题】41

【题型10导数新定义的不等式证明问题】46

1、利用导数证明不等式

导数中的不等式证明是高考的常考题型，是高考的热点问题，常与函数的性质、函数的零点与极值、

数列等相结合，虽然题目难度较大，但是解题方法多种多样，如构造函数法、放缩法等，针对不同的题目，

灵活采用不同的解题方法，可以达到事半功倍的效果.

【知识点1导数中的不等式证明的解题策略】

1．导数中的不等式证明的解题策略

(1)一般地，要证f(x)g(x)在区间(a，b)上成立，需构造辅助函数F(x)＝f(x)－g(x)，通过分析F(x)在端点

处的函数值来证明不等式．若F(a)＝0，只需证明F(x)在(a，b)上单调递增即可；若F(b)＝0，只需证明F(x)

在(a，b)上单调递减即可.

(2)在证明不等式中，若无法转化为一个函数的最值问题，可考虑转化为两个函数的最值问题．

2．移项构造函数证明不等式

待证不等式的两边含有同一个变量时，一般地，可以直接构造“左减右”或“右减左”的函数，利用

导教研究其单调性等相关函数性质证明不等式.

3．分拆函数法证明不等式

(1)若直接求导后导数式比较复杂或无从下手时，可将待证式进行变形，构造两个函数，从而找到可以

传递的中间量，达到证明的目标.在证明过程中，等价转化是关键，此处g(x)≥f(x)恒成立，从而f(x)≤

minmax

g(x)恒成立.

(2)等价变形的目的是求导后简单地找到极值点，一般地，与lnx要分离，常构造与lnx，与的

积、商形式.便于求导后找到极值点.

4．放缩后构造函数证明不等式

某些不等式，直接构造函数不易求其最值，可以适当地利用熟知的函数不等式

等进行放缩，有利于简化后续导数式的求解或函数值正负的判断；也可以利

用局部函数的有界性进行放缩，然后再构造函数进行证明.

【知识点2指对同构】

1．指对同构证明不等式

在解决指对混合不等式时，如恒成立求参数取值范围或证明不等式，有一部分题是命题者利用函数单

调性构造出来的，如果我们能找到这个函数模型(即不等式两边对应的同一函数)，无疑大大加快解决问题的

速度.找到这个函数模型的方法，我们称为同构法.

(1)五个常见变形：

.

【题型1直接法证明不等式】

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【例1】（2024·江苏连云港·模拟预测）已知函数=e−−

2

(1)求函数在=1处的切线方程.

(2)证明：∀∈[0,+∞),sin

′3

e−

【解题思路】（1）求导可得(1)=−2，又1)=e，可求切线方程；

2

′