三年级语文上【第5周】.pdf

第一天

1.选出下面句子所用的修辞手法。(填序号)

A.夸张B.反问C.拟人D.比喻

(1)大树抖抖手臂,“唰唰”,是黄叶道别的话音。(）

(2)西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。(）

(3)蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。(）

(4)寒冷的夜里,小女孩赤着脚穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?()

2.对下面句子运用的修辞手法判断不正确的是()。

A.秋天的雨,是一把钥匙。(比喻)

B.成片的大豆摇动着豆荚,发出哗啦啦的笑声。(拟人)

C.我在公园里遇到一个人,好像在哪里见过。(比喻)

D.冬天来了,春天还会远吗?(反问)

3.下列句子与例句运用的修辞手法不同的是()。

例:仲夏夜,明月追赶着晚霞,早早爬过山头,挂在中天,那月光带着一股清凉,驱

赶着酷日留下的余热。

A.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。

B.蒲公英的种子飞舞着,在和母亲告别。

C.小青石坚守着自己的岗位,为行人搭起坚实的路。

D.美丽的小雪花呀,像只只空灵飘逸的玉蝴蝶。

第一天（参考答案）

1.选出下面句子所用的修辞手法。(填序号)

A.夸张B.反问C.拟人D.比喻

(1)大树抖抖手臂,“唰唰”,是黄叶道别的话音。(C）

(2)西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。(A）

(3)蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。(D）

(4)寒冷的夜里,小女孩赤着脚穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?(B)

2.对下面句子运用的修辞手法判断不正确的是(C)。

A.秋天的雨,是一把钥匙。(比喻)

B.成片的大豆摇动着豆荚,发出哗啦啦的笑声。(拟人)

C.我在公园里遇到一个人,好像在哪里见过。(比喻)

D.冬天来了,春天还会远吗?(反问)

3.下列句子与例句运用的修辞手法不同的是(D)。

例:仲夏夜,明月追赶着晚霞,早早爬过山头,挂在中天,那月光带着一股清凉,驱

赶着酷日留下的余热。

A.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。

B.蒲公英的种子飞舞着,在和母亲告别。

C.小青石坚守着自己的岗位,为行人搭起坚实的路。

D.美丽的小雪花呀,像只只空灵飘逸的玉蝴蝶。

第二天

一、读下面的句子，改正用词不当的问题。

1.在这次比赛中,他取得了优异的成就。

2.白求恩大夫在手术台旁,陆续工作了六十九个小时。

3.演出结束了,我们连续走出了会场。

4.课堂上，同学们针对老师提出的问题进行了强烈的讨论。

5.没有考第一名，我心里很绝望。

6.我们要好好学习，争取早日实现我们的幻想。

7.只要辛勤劳动,才能创造幸福的生活。

8.王小明不但学习成绩优异,但是乐于帮助同学。

常见错误：

近义词用错

词义范围、语义轻重不当

词语色彩运用不当

关联词语运用不当

第二天（参考答案）

一、读下面的句子，改正用词不当的问题。

1.在这次比赛中,他取得了优异的成就。

在这次比赛中,他取得了优异的成绩。

2.白求恩大夫在手术台旁,陆续工作了六十九个小时。

白求恩大夫在手术台旁,连续工作了六十九个小时。

3.演出结束了,我们连续走出了会场。

演出结束了,我们陆续走出了会场。

4.课堂上，同学们针对老师提出的问题进行了强烈的讨论。

课堂上，同学们针对老师提出的问题进行了激烈的讨论。

5.没有考第一名，我心里很绝望。

没有考第一名，我心里很难过。

6.我们要好好学习，争取早日