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小学综合实践活动《动技术5.安全使用与维护家用电器》优质课教案--第1页

教学内容：安全使用与维护家用电器

教学目标：

【知识与技能】

1.了解家用电器；

2.分组进行阅读家用电器说明书，交流学习正确使用及安全维护的方

法。

【过程与方法】

1.通过介绍家用电器，加深对家用电器的了解和认识。

2.通过阅读讨论，学会如何阅读家用电器说明书。

【情感态度与价值观】

经历自主搜集信息、归纳信息、整理信息的过程，对相关信息进行

甄别和筛选，培养学生自主学习的能力，养成自主学习的良好习惯。

教学重点：1.了解家用电器的种类并给家用电器分类；

2.按照分类，分组进行阅读家用电器说明书，交流学习正确

使用及安全维护的方法。

教学难点：会阅读简单的家用电器说明书，并在家长指导下学习正

确使用及安全维护的方法。

教学过程：

一、激发兴趣猜谜导入

1猜谜语：

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1.一扇玻璃窗，里面亮堂堂，演戏又唱歌，经常换花样。

2.四四方方，大口一张，独里滚水，转吞衣裳。

3.天热忙，天冷忙，不冷不热它不忙，一年四季住家里，送来温暖

和清凉。

4.电炉通电心里暖，它和电炉正相反，鸡鸭鱼肉里面藏，不腐不烂

保新鲜。

现代生活离不开家用电器，多种多样的家用电器给我们的生活带

来了许多便利，增添了不少乐趣。课前，老师收集了一些同学家的家

用电器，请说一说自己知道的家用电器的作用。

二、学生眼里的家用电器

1.师：家用电器的种类繁多，为我们生活中的方方面面提供了方便。

2.看短片思考：1.短片中的小朋友哪个地方做错了？

2.导致了什么样的后果？

3.我们应该怎么做？

3.生活中你们遇到过这样的情况吗？出示图片，让生体验情境中的

家用电器使用情况，互相说一说。

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4.生活中离不开家用电器，安全使用家用电器太重要了。那么我

们怎样才能正确使用家用电器呢？

我们可以问家长（出示一段视频使用家用电器）

还可以阅读说明书

三、分组讨论交流学习如何使用家用电器

1.如何阅读家用电器说明书

2.说明书中可以学习那些内容？

3.交流填表

名称

项目

使用方法

维护方法

4.组内汇报结果

5.全班交流

四、安全使用与维护家用电器

1.学习了这一课，你有什么想对同学说的？

2.出示主题：安全使用与维护家用电器

五、小结

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自我评价

在这次活动中，我的表现是（请把每项后面的涂上颜色，

涂满5个为做得最好）

能从说明书里找到使用家用电器的方法和维护方法。

能从同学的分享中学到一些使用和维护家用电器的方法。

与小组里的同伴共同学