安徽省芜湖市第一中学2024-2025学年高三上学期10月教学质量诊断测试物理试题（含答案）.docx

芜湖市第一中学2024-2025学年高三上学期10月教学质量诊断测试

物理试卷

一、单项选择题：本题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

1.如图所示，两个相似的斜面体在竖直向上的力的作用下静止靠在竖直粗糙墙壁上.关于斜面体和的受力情况，下列说法正确的是（）

A.一定受到四个力 B.可能受到四个力

C.与墙壁之间一定有弹力和摩擦力 D.与之间可能没有摩擦力

2.水火箭是一项深受学生喜欢的科技活动，某学习小组利用饮料瓶制作的“水火箭”如图甲所示，其发射原理是通过打气使瓶内空气压力增大，当瓶口与橡皮塞脱离时，瓶内水向后喷出，“水火箭”获得推力向上射出。图乙是某次竖直发射时测绘的水火箭速度与时间的图像，其中时刻为水火箭”起飞时刻，段是斜率绝对值为的直线，忽略空气阻力，关于“水火箭”的运动，下列说法正确的是（）

A.时间内水火箭的平均速度大于 B.水火箭在时刻达到最高点

C.时间内水火箭处于失重状态 D.时间内水火箭做自由落体运动

3.如图所示，从倾角为且足够长的斜面顶端以速度抛出一个小球（可视为质点），落在斜面上某处，记为点，小球落在斜面上的速度与斜面的夹角为，若把初速度变为，小球仍落在斜面上，则以下说法正确的是（）

A.夹角将变大 B.夹角与初速度大小无关

C.小球在空中的运动时间不变 D.间距是原来间距的3倍

4.如图所示，足够长的倾角的光滑斜面体固定在水平地面上，一根轻绳跨过定滑轮，一端与质量为的物块连接，另一端与质量为的物块连接，绳与斜面保持平行，开始时，用手按住，使悬于空中，释放后，在落地之前，下列说法正确的是（所有摩擦均忽略不计，不计空气阻力，取（）

A.绳的拉力大小为

B.绳的拉力大小为

C.物块的加速度大小为

D.如果将物块换成一个竖直向下且大小为的力，对物块的运动没有影响

5.如图所示，长为的轻杆一端用铰链固定，另一端固定一个小球，将小球放置在等边三角形斜坡上，由静止释放小球，某时刻轻杆与水平方向的夹角为，轻杆此时转动的角速度为，则此时斜劈的速度大小为（）

A. B. C. D.

6.两辆列车在能见度很低的雾天里在同一轨道上同向行驶，车在前，速度，B车在后，速度，当车发现车时就立刻刹车。已知车在进行刹车测试时发现，若车以的速度行驶时，刹车后至少要前进才能停下，假设车刹车过程中加速度恒定。为保证两辆列车不相撞，则能见度至少要达到（）

A. B. C. D.

7.如图所示，在倾角的粗糙斜面上，一质量为的物体受到与对角线平行的恒力作用，恰好能沿斜面的另一对角线做匀速直线运动。已知斜面为正方形，重

力加速度大小为，则（）

A.恒力大小为 B.恒力大小为

C.物体与斜面间的动摩擦因数为 D.物体与斜面间的动摩擦因数为

二、多项选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分

8.如图所示，质量为的小球用轻绳连接，端固定，在端施加拉力，使小球静止。开始时处于水平状态，现把小球向右上方缓慢拉起至绳水平，在整个运动过程中始终保持与的夹角不变。下列说法正确的是（）

A.拉力一直变大 B.拉力的最大值为

C.上的拉力先变小后变大 D.上的拉力的最小值

9.如图所示，倾角为的足够长的传送带以速度顺时针匀速转动。将一物块以的速度从传送带的底端滑上传送带。已知小物块与传送带间的动摩擦因数，传送带足够长，取，下列说法正确的是（）

A.小物块向上向上滑行的最远距离为 B.小炭块刚滑上传送带时的加速度大小为

C.小物块在传送带上运动时间为 D.小炭块在传送带上留下的痕迹长度为

10.如图所示，三个物体静止叠放在水平桌面上，三个物体的质量均为间的动摩擦因数为间的动摩擦因数为和地面间的动摩擦因数为，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为。现对施加一水平向右的拉力，则下列判断正确的是（）

A.无论力为何值，和始终处于相对静止状态

B.当时，相对滑动

C.若三个物体始终相对静止，则力不能超过

D.当时，间的摩擦力为

三、非选择题：本题共5小题，共54分。

11.（8分）某兴趣小组测量一缓冲装置中弹簧的劲度系数，缓冲装置如图所示，固定在斜面上的透明有机玻璃管与水平面夹角为，弹簧固定在有机玻璃管底端，实验过程如下：先沿管轴线方向固定一毫米刻度尺，再将单个质量为的钢球（直径略小于玻璃管内径）逐个从管口滑进，每滑进一个钢球，待弹簧静止，记录管内钢球的个数和弹簧上端对应的刻度尺示数，数据如表所示，实验过程中弹簧始终处于弹性限度内，采用逐差法计算弹簧压缩量，进而计算其劲度系数

n

1

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3