珍珠鸟教学课件.pptxVIP

同学们，你们喜欢鸟儿吗？林间欢飞的鸟儿是大自然的宠儿，也是人类的亲密朋友，今天我们来学习与鸟有关的文章《珍珠鸟》。;珍珠鸟;珍珠鸟;知识锦囊;冯骥才，1942年生于天津，当代作家、文学家、画家。

他创作了大量优秀的散文、小说和绘画作品，并有多篇文章入选中小学课本。

主要作品有《神灯》《雕花烟斗》《铺花的歧路》等。;垂蔓深幽熟悉雏儿

哎呦柜顶享受陪伴

待着趴下眼睑眸子;小鸟找家;待;蔓;第一部分（1—4）写“我”为刚来家里的珍珠鸟营造了良好的生活环境。;第二部分（5—14）写小珍珠鸟与“我”由疏远到亲近的情感变化过程。;阅读提示：

默读课文，想想“我”是怎样逐渐得到珍珠鸟的信赖的。课文中有很多地方写出了珍珠鸟的可爱，找出这样的语句，体会“我”和珍珠鸟之间的情意。;;那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上。它们就像躲进深幽的丛林一样安全，从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。;有人说，这是一种怕人的鸟。;“我”精心为小鸟布置了一处幽静、安全的丛林居室，向鸟儿表明“我”是它们可以信赖的朋友。从中可以看出“我”对珍珠鸟有着特殊的喜爱之情。;我很少扒开垂蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。;在我的精心照料下，小鸟发生了怎样的变化？;1．读课文，说一说：珍珠鸟在“我”的照料和呵护下发生了哪些变化?珍珠鸟为什么会发生这些变化？

2．找出文中重点句子，深入体会“我”对珍珠鸟的喜爱之情。;在作者的照料下，这对珍珠鸟有了雏儿，看看这个小珍珠鸟长什么样？;哟，雏儿！正是这小家伙！

红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点儿。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。;起先：在笼子四周活动

随后：在屋里飞来飞去

渐渐地：落在书桌上、蹦到杯子上、跑到稿纸上

完全放心了：啄笔尖、啄手指;;起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架??，啄着书脊上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。;我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。;“我”在文中称小珍珠鸟为“小家伙”，你怎样理解这个词所包含的情感态度？;珍珠鸟的活动变化;;“有人说，这是一种怕人的鸟。”再读一读这句话，你有什么不一样的感受？;信赖，往往创造出美好的境界。;“信赖，往往创造出美好的境界”，这种境界不仅存在于人与动物之间，更存在于人与人之间，在你的生活中，你有这样的体验吗？和同学们交流交流吧！;板书设计;本文以细腻亲切的语言写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的情感变化过程，表现了作者与珍珠鸟之间的情意，表达了“信赖，往往创造出美好的境界”的感受。;;

（1）放在一个______的竹条编成的笼子里，笼内

还有一卷干草，那是小鸟儿舒适又温暖的巢。

A．简音B．简洁C．简陋D．简易

（2）我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓_____

在鸟笼上。

A．遮盖B．蒙盖C．覆盖D．笼罩;