6.4多边形的内角和与外角和 知识点分类练习题（含答案）北师大版八年级数学下册.docxVIP

北师大版八年级数学下册《6.4多边形的内角和与外角和》

知识点分类练习题（附答案）

一．多边形的对角线

1．在研究多边形的几何性质时．我们常常把它分割成三角形进行研究．从八边形的一个顶点引对角线，最多把它分割成三角形的个数为（）

A．5 B．6 C．7 D．8

2．如果一个多边形从一个顶点出发最多能画四条对角线，则这个多边形的边数为（）

A．5 B．6 C．7 D．8

3．如果一个多边形的内角和为720°，那么这个多边形的对角线共有条．

4．多边形的每一个内角都等于108°，从该多边形的一个顶点出发引对角线，可以将该多边形分成个三角形．

5．请你分别从下列多边形的同一顶点出发画对角线：

想一想：依此规律可以把十边形分成个三角形．

二．多边形内角与外角

6．已知一个多边形的内角和是360°，则这个多边形是（）

A．四边形 B．五边形 C．六边形 D．七边形

7．如果一个多边形的每一个内角都是108°，那么这个多边形是（）

A．四边形 B．五边形 C．六边形 D．七边形

8．把边长相等的正五边形ABCDE和正方形ABFG，按照如图所示的方式叠合在一起，连接AD，则∠DAG＝（）

A．18° B．20° C．28° D．30°

9．某n边形的每个外角都等于与它相邻内角的，则n的值为（）

A．7 B．8 C．10 D．9

10．如图，小明将几块六边形纸片分别剪掉了一部分（虚线部分），得到了一个新多边形．若新多边形的内角和为720°，则对应的图形是（）

A． B．

C． D．

11．如果一个多边形的内角和等于它的外角和，那么这个多边形是（）

A．六边形 B．五边形 C．四边形 D．三角形

12．如图，直线MN经过一个正多边形的顶点A，若∠1＝∠2＝22.5°，则此正多边形为（）

A．正七边形 B．正八边形 C．正九边形 D．正十边形

13．如图，如果∠A＝50°，那么∠1+∠2的大小为（）

A．130° B．180° C．230° D．260°

14．如图，已知正六边形ABCDEF，连接AC，CE，则∠ECA＝°．

15．如图，在正六边形ABCDEF的外侧，作正方形EFGH，则∠DFH的度数为．

16．如图，小明从点O出发，前进5m后向右转15°，再前进5m后又向右转15°，…这样一直下去，直到他第一次回到出发点O为止，他所走的路径构成了一个多边形．小明一共走了米？这个多边形的内角和是度？

17．如图，∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F＝度．

18．如图，∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的度数为度．

19．图1是我国古代建筑中的一种窗格，其中冰裂纹图案象征着坚冰出现裂纹并开始消溶，形状无一定规则，代表一种自然和谐美．图2是从图1冰裂纹窗格图案中提取的由五条线段组成的图形，则∠1+∠2+∠3+∠4+∠5＝度．

20．如图，在四边形ABCD中，BE和DF分别平分四边形的外角∠MBC和∠NDC，BE与DF相交于点G，若∠BAD＝α，∠BCD＝β．

（1）如图1，若α+β＝168°，求∠MBC+∠NDC的度数．

（2）如图1，若∠BGD＝35°，试猜想α、β所满足的数量关系式，并说明理由．

（3）如图2，若α＝β，判断BE、DF的位置关系，并说明理由．

21．如图1，四边形MNBD为一张长方形纸片．

（1）如图2，将长方形纸片剪两刀，剪出三个角（∠BAE、∠AEC、∠ECD），则∠BAE+∠AEC+∠ECD＝°．

（2）如图3，将长方形纸片剪三刀．剪出四个角（∠BAE、∠AEF、∠EFC、∠FCD），则∠BAE+∠AEF+∠EFC+∠FCD＝°．

（3）如图4，将长方形纸片剪四刀，剪出五个角（∠BAE、∠AEF、∠EFG、∠FGC、∠GCD），则∠BAE+∠AEF+∠EFG+∠FGC+∠GCD＝°．

（4）根据前面探索出的规律，将本题按照上述剪法剪n刀，剪出（n+1）个角，那么这（n+1）个角的和是°．

22．探究与发现：

【探究一】我们知道，三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和．那么，三角形的一个内角与它不相邻的两个外角的和之间存在何种数量关系呢？

已知：如图①，∠FDC与∠ECD分别为△ADC的两个外角，试探究∠A与∠FDC+∠ECD的数量关系，并证明你探究的数量关系．

【探究二】三角形的一个内角与另两个内角的平分线所夹的钝角之间有何种关系？

已知：如图②，在△ADC中，DP、CP分别平分∠ADC和∠ACD，试探究∠A与∠P的数量关系，并证明你探究的数量关系．

【探究三】若将△ADC改成任意四边形ABCD呢？

已知：如图③，在四边形ABCD中，DP、C