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铺满金色巴掌的水泥路;法国梧桐：大量传入我国约在上世纪一、二十年代，主要由法国人种植于上海的租界内，故称为“法国梧桐”，简称“法桐”或“法梧”。叶子有5个叶尖，少有3个或7个，叶子长宽差不多。正式的名称叫“三球悬铃木”，属落叶乔木，是世界著名的优良庭荫树和行道树，有“行道树之王”之称。;同学们，我们每天走在上学、放学的路上，你有没有发现路途上美丽的风景？本文作者就发现了上学路上的美丽风景，让我们一起去学会发现美、描述美、赞赏美！;作家简介;水洼印花凌乱
增添棕红色雨靴;;铺;泥;晶;紧;院;印;排;列;规;则;乱;棕;迟;;水泥：一种建筑材料，常用的水泥是灰绿色或棕色粉末，用石灰石、黏土等焙烧制成。加水拌和，干燥后坚硬。俗称洋灰。
明朗：光线充足(多指室外)。
潮湿：含有比正常情况下较多的水分。
亮晶晶：状态词。形容物体明亮，闪烁发光。
湿漉漉：状态词。形容物体潮湿的样子。
熨帖：(用字、用词)贴切；妥帖。;明朗——增添——
蹦跳——规则——;同学们仔细读课文，品味本文散文化的语言，想一想作者是用什么样的手法来描写这条铺满金色巴掌的水泥道的？;本课描写的是的景色，课题中的“金色巴掌”是指。;一夜秋风，一夜秋雨。;一夜秋风，一夜秋雨。直接在课文开头交代了时间和天气。对偶句式富有诗意，激发读者继续阅读的欲望。;啊！多么明朗的天空。;;;;;;;铺满落叶的水泥道;作者运用比喻句，从水泥道的颜色、柔软度、光泽、长度上写出了它的美。因为水泥道的颜色是金黄金黄的、是“一片片”飞落下来落在路面很柔软，又闪闪发光（闪着雨珠）。;;梧桐树的落叶;;;作者是怎样描写梧桐树叶的呢？;我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……;将“小雨靴”比作“小鸟”。形象生动，“蹦跳着”“歌唱着”表达了作者兴奋、愉快的心情。;“小心地走着”“仔细地数着”说明了什么？表达了作者什么样的思想感情？;一夜秋风，一夜秋雨。;当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！;;作者为什么会觉得水泥道“真美啊”？;热爱生活
赞美秋天;作者抓住秋天雨后铺满落叶的水泥道，通过对眼前所见所闻所感的描写，字里行间流露出了对秋的赞美和喜爱之情。;一、我会看拼音，写汉字。
nípáilièguīzé
水（泥）（排列）（规则）
pūyìnzhe
（铺）满（印着）
;二、我会选。
觉得睡觉
1.很晚了，我们要准备（睡觉）了，不然明天起不来。
2.当我背着书包去上学的时候，头一回（觉得），门前的水泥道真美啊！
背包后背
1.妈妈信给我买了一个（背包）。
2.我的（后背）好像蹭到了什么，有点疼。;三、根据词语的意思，在文中找出这些词语。;谢谢！再见！
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