年上期小学德育工作总结8篇.docx

年上期小学德育工作总结8篇

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一、工作回顾

本学期，我校德育工作继续以《安溪县小学德育纲要》为指导，以“全面提高学生素质，培养合格小学生”为目标，以养成教育为主线，不断加强和改进德育工作，具体工作总结如下：

1.注重队伍建设，促进德育整体水平的提高

(1)加强班主任队伍建设，促进班主任的成长。我校十分注重年轻班主任的培养，通过开展班主任例会、交流研讨、组织外出学习等形式，不断提高班主任的管理水平。本学期，学校还开展了“优秀班集体”的评比活动，通过自荐、推荐、考核、评比等一系列环节，对班集体建设成绩突出的班级进行表彰，有效促进了班集体的建设。

(2)加强值日工作管理。值日教师坚持做好每日的常规管理工作，做好各项安全检查记录。同时，加大课间巡查力度，特别是加强了午休和放学时的巡查，以确保校园平安。

2.强化行为规范教育，加强文明礼仪养成教育

(1)充分发挥《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的作用，利用班队会、晨会等途径和形式对学生进行文明礼仪等行为常规教育。

(2)扎实开展“七礼”教育。学校以重大节日为契机，开展“礼仪、体罚”等主题教育活动，营造良好的教育氛围。同时，通过学校“红领巾监督岗”的监督和班主任日常管理，使学生的行为规范时时处于监督中。

(3)继续开展“流动红旗”评比活动。学校根据各班执行《小学生守则》、《规范》和日常行为规范情况，以及常规检查结果，通过每周“流动红旗”评选，对表现优秀的班级进行表扬，以激励各班各班形成良性竞争。

二、工作反思及展望

在总结经验的基础上，我校本学期在德育方面还应进一步做好以下几方面的工作：

1.进一步创新班级评比机制。从制度化管理向人本化关怀转变，让每一位班主任看到希望、享受工作。针对小学生活泼好动、自我约束能力较差的特点，把对学生的行为规范养成教育细化为日常学习的各个环节。同时重视班干部的培养和选拔，大力发挥班干部的示范作用和监督作用。

2.针对个别教师对后进生缺少耐心和行之有效的教育方法进行教育转化工作；继续做好特殊学生的帮教转化工作。对有不良行为习惯的学生，要正确引导，坚持耐心的疏导教育。对他们采取有爱心、耐心、细心、关心的方法帮助教育他们健康成长。特别是一些特殊的案例(如单亲家庭的学生)，要求班主任必须作到心中有数。并做好一人一事的个案记载，以便发现问题及时进行帮教工作。

3.在校园内注重对学生进行法制教育，特别是安全教育。努力做到人人懂法、人人守法。警钟常鸣，防患于未然。让学校真正成为“学生成材的摇篮”。同时抓好学生的业余兴趣和爱好，努力发展学生特长，为学校艺术节和各种比赛做好准备。

4.积极探索家庭教育工作新思路。本学期力争组织召开部分学生家长座谈会和成立家长委员会，让家长多了解学校的工作情况及班级动态。使家庭教育在德育中发挥更有效的作用。

篇2

本学期，我校德育工作在“三个代表”重要思想和“以人为本”的教育理念指导下，在学校的正确领导下，各部门、各年级组密切配合，全体教职员工共同努力，圆满完成了本学期的德育工作任务。为了总结经验，进一步做好德育工作，现将本学期德育工作开展情况总结如下：

一、德育工作基本情况

（一）加强德育组织建设，明确育人责任

1.学校成立了以校长为组长，以主管德育的副校长为副组长的德育工作领导小组，确定了各年级组长和班主任为成员的德育工作队伍。制定了学校德育工作计划，明确了各部门、各年级组、各班级的德育工作职责。

2.学校德育工作领导小组定期召开会议，研究学校德育工作，制定德育工作计划，指导各部门、各年级组、各班级开展德育工作。各部门、各年级组、各班级定期汇报德育工作开展情况，及时解决德育工作中出现的问题。

（二）加强德育制度建设，保障育人质量

1.学校制定了《德育工作管理规定》、《班主任工作考核办法》、《学生行为规范考核办法》等德育工作制度，明确了各部门、各年级组、各班级和教师在德育工作中的职责和任务。

2.学校建立了学生行为规范考核档案，对学生的行为规范进行定期考核，并根据考核结果对学生进行相应的奖惩。学校还建立了家长委员会，定期与家长委员会成员沟通，了解学生在家里的表现，及时发现问题并解决。

（三）加强德育课程建设，提高育人效果

1.学校严格按照国家教育部颁布的课程标准开设德育课程，确保了德育课程的课时和质量。同时，学校还开展了丰富多彩的德育活动，如主题班会、文艺汇演、运动会等，让学生在活动中受到教育。

2.学校积极推进素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力。学校开展了各种兴趣小组活动，如科技制作、文艺创作、体育训练等，让学生在各种活