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2023年新疆政法学院招聘事业单位工作人员考试真题

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）

A.15%-60%

B.20%-60%

C.15%-30%

D.15%-50%

【答案】：D

2.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》强调,高等学校总体上要按师生比不低于（）以下的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。

A.1:200

B.1:150

C.1:220

D.1:180

【答案】：A

3.下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。

A.警告

B.拘役

C.撤销教师资格

D.罚款

【答案】：B

4.大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为（）。

A.人格完整

B.意志健全

C.智力正常

D.情绪健康

【答案】：C

5.下列选项中,哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策？

A.补偿学费或代偿国家助学贷款

B.优先推荐上高一层次学校

C.优先选拔使用

D.优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵()。

【答案】：B

6.衡量教师是否成熟的主要标志是（C）。

A.能否自觉地关注学生

B.能否更多地考虑课堂的管理

C.能否充分考虑教学情境

D.能否关注自身的生存适应性

【答案】：A

7.高校最基本的一项职能是（）。

A.知识创新

B.教学

C.社会服务

D.科研

【答案】：B

8.实施世界一流学科建设，除了要注重基础学科和基础研究，集中力量技术先进优势学科外，还需要大力促进（）

A.人文学科研究

B.应用学科研究

C.跨学科研究

D.社会学科研究

【答案】：C

9.“为科学而生活”的办学理念以及“知识本身即为目的”的自由教育思想突出的是高等学校（）。

A.社会服务的职能

B.培养通才的职能

C.培养专才的职能

D.发展科学的职能

【答案】：D

10.在我国的高等学校管理体制中，有权对高等学校进行行政管理的主体属于高等学校的（）。

A.“办学者”

B.“管理者”

C.“举办者”

D.“评价者”

【答案】：B

11.高校教师是知识的拥有者、传播者和创造者，这体现了高校教师职业特性中的（）。

A.专业性

B.知识性

C.教育性

D.特殊性

【答案】：B

12.下列选项中，不属于合理宣泄调节情绪的方法是（）。

A.倾诉

B.运动调节

C.写日记

D.矫正不良认知

【答案】：D

13.通过偷梁换柱的方式将别人的成果几乎整个地据为己有，将别人的论文改头换面甚至是原封不动地以自己的名义发表出来的行为，属于学术失范现象中的（）。

A.剽窃

B.抄袭

C.不良引注

D.虚假署名

【答案】：A

14.高校科研选题的（）要求所选课题要对当前社会所出现问题的解决有一定帮助。

A.价值性原则

B.科学性原则

C.可行性原则

D.创新性原则

【答案】：A

15.下列选项中，属于大学生心理健康标准的“情绪情感稳定”维度的评价要素的是（）。

A.心态积极

B.人际关系和谐

C.安全感

D.自尊

【答案】：A

16.教案常规项目的主体部分是（）

A.教学目的

B.重点难点

C.导入新课

D.讲授新课

【答案】：D

17.关于教学与科研之间的关系，下列表述错误的是（）

A.教学没有科研做底子，就是没有灵魂的教育

B.教学与科研很难两全其美

C.一个好教师应既是研究者又是教育者

D.教学是必要的要求，不是充分的要求，充分的要求是科研

【答案】：B

18.下列因素中不属于社会主义社会教师荣誉具体构成的是（）。

A.光荣的角色称号

B.无私的职业特性

C.崇高的人格形象

D.优越的经济报酬

【答案】：D

19.在世界各国的高等教育宏观管理制度中，地方分权型的典型代表是（）。

A.法国

B.日本

C.英国

D.美国

【答案】：D

20.现代高等学校内部微观管理制度安排涉及的主要权力关系是（）

A.办学权力与学术权力

B.行政权力与学术权力

C.管理权力与学术权力

D.政治权力与学术权力

【答案】：B

21.机械学习与有意义学习划分的主要依据是（）。

A.学习目的是解决问题或是获得知识

B.学生是否理解学习材料

C.要学习的主要内容是呈现或由学生发现

D.学生是否主动学习

【答案】：B

22.[]教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）

A.严谨治学

B.理论联系实际

C.与时俱进

D.实事求是

【答案】：A

23.大学生对单词、定义、符号、公式等的记忆属于（）。

A.动作记忆

B.形象记忆

C.语义记忆

D.情景记忆

【答案】：C

24.现代信息加工心理学认为，问题解决是一种以（）为定向的搜索问题空间的认知过程。

A.理论

B.给定

C.目标

D.条