语文核心素养视域下小学一年级看图写话教学策略研究.pdf

摘要

摘要

语文核心素养是学生应具备的能够适应个体终身发展和社会发展需要的必备品

格和关键能力，研制中国学生发展语文核心素养，根本目的在于将党的教育方针具体

化，落实立德树人根本任务，培养全面发展的人，提升21世纪国家人才核心竞争力。

看图写话教学是小学低段语文教学的重要内容，是促进小学生全面发展、系统培育小

学生语文核心素养的重要教育组织方式。《义务教育语文课程标准（2022年版）》

详细明确提出了义务教育阶段语文学科语文核心素养包括语言能力、思维能力、审美

创造、文化自信等四大方面，为义务教育语文课程教学提供了目标遵循，深入、系统

地研究语文核心素养视域下小学一年级看图写话教学策略具有重要的现实意义。因此，

笔者选择了这个主题作为论文研究方向。本研究分为以下六个部分：

第一部分内容包括选题缘由、研究目的与意义、核心概念的界定以及研究思路与

方法，并对语文核心素养和看图写话的相关文献研究进行了整理归纳。

第二部分内容对语文核心素养的四个维度以及看图写话的类型与特点进行概述，

并深入阐释了语文核心素养视域下研究小学一年级看图写话教学的重要意义。

第三部分内容以重庆市N小学一年级教师和学生为调查对象，通过问卷调查和教

师访谈，开展了语文核心素养视域下小学一年级看图写话教学现状调查分析。

第四部分内容根据前面调查问卷和教师访谈结果，就语文核心素养视域下小学一

年级看图写话教学中存在的主要问题进行了分析研究。

第五部分内容根据问卷和访谈材料，从学生和教师两个角度对存在问题进行了成

因分析。

第六部分内容针对语文核心素养视域下小学一年级看图写话教学存在的问题，提

出相应的教学策略建议，主要包括提高教师专业发展能力、培养学生看图写话兴趣、

提升学生看图写话能力、深化教学评价改革等方面。

关键词：语文核心素养；小学一年级；看图写话

I

Abstract

Abstract

Thecorequalityistheessentialcharacterandkeyabilitythatstudents

shouldhavetoadapttotheneedsofindividuallifelongdevelopmentandsocial

development.ThefundamentalpurposeofdevelopingthecorequalityofChinese

studentsdevelopmentistoconcretelyimplementthePartyseducational

policy,carryoutthefundamentaltaskofcultivatingmoralityandcultivating

people,cultivateall-rounddevelopment,andenhancethecorecompetitiveness

ofnationaltalentsinthe21stcentury.Theteachingofreadingpicturesand

writingwordsisanimportantcontentoftheelementaryschoolChinese

teaching,andanimportanteducationalorganizationwaytopromotethe

all-rounddevelopmentofprimaryschoolstudentsandsystematicallycultivate

theircorequalities.TheChineseCurriculumStandardsforCompulsory

Education(2022edition)clearlystatesindetailthatthecorequalityof

Chinesesubjectsincompulsoryeducationstageincludesfouraspects:

languageability,thinkingabilit