小学数学二年级上册动物聚会教案.docxVIP

小学数学二年级上册动物聚会教案_小学数学二年级上册教案设计

学习内容：

课本p22—23

学习目标：

1、结合“动物聚会”的详细情境，进一步体会一样数连加算式与乘法算式之间的关系。

2、结合详细事例体会同一个乘法算式在不同的情境中表示的意义是不同的。

重点难点：

提高学生提出问题的力量、进一步体会乘法的意义，会用乘法解决一些简洁的实际问题。

学习过程：

一、自主学习-建立自信，克制畏惧，尝试新知

学问链接

5+5+5=（）×（）9+9+9+9+9=（）×（）

4×3改写成加法算式或_______、_______

5×4改写成加法算式或_______、_______

二、合作探究-大胆质疑，透析重难点

导学释疑

1、小朋友，秋天到了，满山遍野的果实都成熟了。小动物们打算开一个“庆丰收”的联欢会，你们看，都有谁来参与？能够将自己的劳动果实与小伙伴们共享，是一件多么令人快乐的事啊！

请解决以下问题

（1）每个盘子里有6个桃子，3个盘子里一共有多少个桃子？

（2）每群小鸟有3只，3群小鸟一共有几只小鸟？

（3）有6只小松鼠，每只松鼠采了3个松子，一共采了多少个松子？

（4）假如有3只小兔，第一只小兔拿了3根胡萝卜，其次只小兔拿了5根胡萝卜，第三只小兔拿了7根胡萝卜，一共拿来几根胡萝卜？

能不能改成乘法算式呢？小组争论一下。

2、想一想，连一连

3、想一想，用3×6还能解决什么问题？小组合作争论提出两个问题

三、当堂检测-技能拓展应用，搭建晋升平台

1、学生独立完成p23练一练错题改正及整理

四、课堂小结

你对你今日的表现满足吗？

能找到适宜的计算方法。

能主动参加小组活动。

在活动中能积极思索。

小学二年级上册数学《动物聚会》教案范文

学习内容：

课本p22—23

学习目标：

1、结合“动物聚会”的详细情境，进一步体会一样数连加算式与乘法算式之间的关系。

2、结合详细事例体会同一个乘法算式在不同的情境中表示的意义是不同的。

重点难点：

提高学生提出问题的力量、进一步体会乘法的意义，会用乘法解决一些简洁的实际问题。

学习过程：

一、自主学习-建立自信，克制畏惧，尝试新知

学问链接

5+5+5=（）×（）9+9+9+9+9=（）×（）

4×3改写成加法算式或_______、_______

5×4改写成加法算式或_______、_______

二、合作探究-大胆质疑，透析重难点

导学释疑

1、小朋友，秋天到了，满山遍野的果实都成熟了。小动物们打算开一个“庆丰收”的联欢会，你们看，都有谁来参与？能够将自己的劳动果实与小伙伴们共享，是一件多么令人快乐的事啊！

请解决以下问题

（1）每个盘子里有6个桃子，3个盘子里一共有多少个桃子？

（2）每群小鸟有3只，3群小鸟一共有几只小鸟？

（3）有6只小松鼠，每只松鼠采了3个松子，一共采了多少个松子？

（4）假如有3只小兔，第一只小兔拿了3根胡萝卜，其次只小兔拿了5根胡萝卜，第三只小兔拿了7根胡萝卜，一共拿来几根胡萝卜？

能不能改成乘法算式呢？小组争论一下。

2、想一想，连一连

3、想一想，用3×6还能解决什么问题？小组合作争论提出两个问题

三、当堂检测-技能拓展应用，搭建晋升平台

1、学生独立完成p23练一练错题改正及整理

四、课堂小结

你对你今日的表现满足吗？

能找到适宜的计算方法。

能主动参加小组活动。

在活动中能积极思索。

小学数学二年级上册教案：买文具

〖教学目标〗

1．结合“聘请售货员”的详细情境，理解小数的意义，体会小数的特征。

2．能认、读、写简洁的小数。

3．培育学生合作沟通的学习习惯。

〖教材分析〗

“买文具”是在熟悉元、角、分的根底上进展教学的，它是第一单元“元、角、分与小数”的起始课。本节课结合购物的详细情境，使学生初步熟悉生活中的小数，初步建立小数的概念