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英语教学反思《LetItBe》
ReflectiononEnglishteachingletitb
e
编订：JinTaiCollege
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英语教学反思《LetItBe》
前言：小泰温馨提醒，教学反思指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结
经验教训，进一步提高教育教学水平，教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通
过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。本教案根据英语教学反思
设计标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想
和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
铃铃铃……上课铃响了。我自信地走进了教室。我今天授课的内
容是PEP版教材第一册
UnitSixHappyBirthdayPartBLet’sLearn的内容。
经过十分钟课间休息后，学生们个个精神兴奋。尽管我已经
站在讲台上，但他们玩的继续玩；说话的，嘴巴仍在动。四十多
人的教室里，一片叽叽喳喳的声音。我长叹了一口气：“怎样才能
让他们静下来?”大声呵斥?不行!训斥学生只会让学生讨厌自己
。怎么把学生吸引过来?对了，Letitbe!我不慌不忙打开
计算机平台。课件中一个个玩具的卡通形象伴随着优美的音乐，
从美丽的场景中跳跃出现。学生们一下子就被吸引住了，四十多
双眼睛一齐盯着大屏幕。看着他们那一张张天真而又调皮的笑脸
，我的心情由阴转晴。我适时关闭电脑，问道：
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“Whatdoyousee，boysandgirls?”孩子们纷纷回答：
‘1seea风筝／飞机／气球／小船／布娃娃/汽车…”尽管
学生用中英文说出来，但是起码我已经把他们的注意力吸引过来
了。
我接着问：
“Doyoulikethetoys?Doyouwanttoseetheto
ysagain?’’“Yes，wedo．”孩子们回答。于是我立即抓住学
生的兴致用实物进行单词的教学。
Kiteballoonboatplanedollcar一共六个
单词他们一下子就学会了。接着我再问
“Doyoulikecartoon?”“Yes,wedo.”
“OK．Let’swatchitagain．
Butpleasewatchverycarefully．
Thentellmewhatyouseeandwhatcolourtheya
re．”我给孩子们提出任务。孩子们认真看完课件后，按我的要求
进行freetalk。
Pupil1：Whatdoyousee，Peter?
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Pupil2：Iseeakite．
Pupil1：Oh，akite!Whatcolourisit,please?
Pupil2：It’syellowandgreen．
Pupil1：Doyoulikekites?
Pupil2：Yes．I
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