小学六年级劳技教案：我的新家我做主.docxVIP

小学六年级劳技教案：我的新家我做主_小学六年级信息技木下册教案

学习使用微波炉

一、教学目标

1、培育学生喜爱生活、享受高科技生活的情感。

2、了解日常生活中的微波炉，熟悉它们不同的部件名称，把握相关学问和技能。

3、采纳仔细阅读课本或说明书的方式，学习使用微波炉。

4、通过实践操作，让学生把握使用微波炉炖蛋的方法。

二、教学重点

了解日常生活中常用的厨房设备——微波炉，把握使用微波炉的方法。

三、教学难点

学会用微波炉热牛奶的方法。

四、教学预备

1、教师预备：

（1）收集各种微波炉的图片，了解不同的种类。

（2）制作多媒体课件。

（3）约六人为一组，配一个微波炉、微波炉专用器皿、鸡蛋、温水、调味品、筷子等餐具。

（4）介绍微波炉工作原理的录像。

2、学生预备：

（1）了解微波炉的多种类型。

（2）了解家庭中的电热器具。

五、教学安排

1课时。

六、教学过程

1、谈话激趣，导入新课。

（1）ppT出示家庭中常见的微波炉的图片。

（2）教师谈话：你熟悉它吗?你家的微波炉派什么用处？让学生充分沟通，引发学生的兴趣。

（3）教师引导：许多新家的厨房会添置厨具，包括微波炉。它低碳、环保，是我们做家务事的好帮手。今日让我们学习标准使用微波炉。

（4）板书课题：学习使用微波炉

2、学习探究，了解微波炉的工作原理和用途。

（1）引导学生自读课文，再让学生说一说，读了课文后了解到了什么学问。

（2）播放有关介绍微波炉的录像，引导学生了解微波炉的工作原理，熟悉微波炉各局部的名称。

（3）请学生依据平常的生活阅历，集体争论:微波炉的用途有哪些？

3、实践操作，学会方法。

（1）教师谈话：刚刚我们了解了微波炉的许多学问，现在我们学习用微波炉烹饪食物，今日教师要大家用微波炉炖鸡蛋。

（2）教师示范操作。

（3）探究炖鸡蛋需加热的最适宜的时间。

（4）教师引导，操作时要留意阅读课本或使用说明书，小结使用微波炉的留意点。

（5）选好组长，安排小组每个成员的操作任务，小组合作完成，教师巡回指导。

4，总结评价，沟通得失。

（1）组织学生展现成果；沟通操作中的心得。

（2）学生依据自评和互评的结果自己填上星数。

小学六年级劳技教案：学习使用家用电器

学习使用家用电器

一、教学目标

1、培育学生喜爱生活、享受高科技生活的情感。

2、了解日常生活中的电视机，熟悉它们不同的种类和性能，把握相关学问和技能。

3、采纳仔细阅读课本或说明书的方式，学习使用电视和机顶盒。

4、通过实践活动，让学生把握彩色电视机与机顶盒的连接及使用方法。

二、教学重点

了解日常生活中常用的家用电器——电视机，熟悉机顶盒，把握电视机和机顶盒的连接方法。

三、教学难点

正确连接电视机和机顶盒。

四、教学预备

1、教师预备：

（1）收集各种电视机的图片，了解不同种类的电视机。

（2）制作多媒体课件。

（3）电视机、机顶盒。

（4）介绍等离子电视机和液晶电视机的录像。

2、学生预备：

（1）了解电视机的多种不同类型、机顶盒的作业。

（2）等离子电视机与液晶电视机的区分。

五、教学安排

2课时。

六、教学过程

1、谈话激趣，导入新课。

（1）用ppT先播放介绍电视机不断进展的录像，出示家庭中常见的电视机。

（2）教师谈话：是否喜爱看电视？平常喜爱看什么节目？让学生充分沟通，引发学生的兴趣。

（3）教师引导：许多新家会添置物品，包括电视机。随着科技进展，我们都看上了数字电视，特别清楚，今日让我们学习使用电视机，收看数字电视。

（4）板书课题：学习使用电视机

2、学习探究，了解使用电视机的留意事项。

（1）引导学生阅读课文，再让学生说一说，读了课文后了解到了什么学问。

（2）引导学生了解电视机摆放时四周应留肯定的空间，以利于通风透气和便利接线。

（3）小组争论：观看电视节目时，多少距离最适宜，鼓励“护眼标兵”。

（4）介绍爱护电视机的方法：不频繁开关，留意防雷，介绍使用电视机防雷装置。

（5）归纳指导应留意的几个方面，板书要领：预留空间、散热、防雷。

3、实践操作，学会方法。

（1）教师谈话：刚刚我们了解了彩色电视机的许多学问，现在我们家里都在看数字电视，你知道观看数字电视时，除了彩色电视机，还要什么设备?

（2）出示数字电视机顶盒，介绍彩色电视机和数字电视机顶盒的连接方法。

（3）学生分组操作，把握连接方法。

（4）教师引导，操作时要留意观看使用说明书，了解各个接口的用途。

（5）选好组长，安排小组每个成员的操作任务，教师巡回指导。

4、总结评价，沟通得失。

（1）组织学生展现成果