2020-2021学年湖南省益阳市青山园中学高三语文联考试卷含解析.docx

2020-2021学年湖南省益阳市青山园中学高三语文联考试卷含解析

一、现代文阅读（35分，共3题）

1.阅读下面的文字，完成下列小题。

分享经济是一种新兴业态，指人们将海量、分散、闲置的社会资源通过一定平台集聚起来并反复使用，以更好地实现供需匹配，创造新的商业价值。对分享经济的理论研究可以追溯到上世纪80年代。进入新世纪之后，分享经济模式在实践中逐步形成和发展起来，但主要是纯粹的无偿分享、信息分享。2010年前后，随着一系列实物分享平台的出现，分享开始建立在有偿的基础之上，且物品使用权会发生暂时转移。这一变化，使分享经济获得了巨大的发展空间和活力。

伴随“互联网+”战略的大力实施，一批基于移动互联网的创新型分享经济平台脱颖而出。目前，分享经济已成为移动互联网消费的新主角。据不完全统计，2016年，我国分享经济市场

交易规模达到2.4万亿元，同比增长超过1倍。基于移动互联网的分享经济通过细分市场对传统产业的闲置资源进行优化利用，推出了出行分享、住宿分享、二手交易、众包物流、服务众包等商业模式，在一定程度上重构了个人与个人、个人与商家、商家与商家之间的关系，提高了社会经济的运行效率，也增添了社会生活的人文情怀。

目前，分享经济方兴未艾，将在行业细分中不断演进，并带动移动互联网发展进入新阶段。分享经济的发展正呈现新的趋势。一是形成新生态。例如，有的电商通过构建“商品网上批发平台+会员大数据+商品消费+实体经济+产业链金融”的生恋圈模式，形成新零售电商体系，促进商品交易、流逼和消费。二是拓展新就业空间。在分享经济浪潮下，各行各业出现了大量的新型就业岗位，未来身兼数职以及从事自由职业的就业者会越来越多。三是推动实体经济转型升级。目前，传统的实体经济企业也在围绕自身优势推出分享经济应用，推出一批基于移动互联网的出行类、医疗类手机软件。四是催生新盈利模式。除了传统的交易抽成和广告盈利模式，部分平台已经在探索新的盈利空间。比如，经营出行分享的电商通过打车服务平台开展新车销售等业务。

作为在全球新一轮科技革命和产业变革中涌现的新兴业态，分享经济正加快驱动资产权属、组织形态、就业模式和消费方式的草新。推动分享经济发展，将有效提商社会资源利用效率，便利人们生活，对推进供给侧结构性改草、培育经济发展新动能等都具有重要意义。

(摘编自郭军、陈聪《分享经济发展方兴未艾》)

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是

A.分享经济让社会闲置资源集聚起来并实现新的供需匹配，以有偿方式产生新的商业价值

B.创新型分享经济平台与移动互联网同步产生，分享经济已成为移动互联网消费的新主角

C.移动互联网通过细分市场对传统产业闲置资源进行优化利用，推出一系列新的商业模式。

D.分享经济顺应时代发展而产生，推动分享经济发展对培育经济发展新动能具有重要意义

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

A.文章从过去现在和未来这三个阶段，概述了分享经济的发展历程和未来趋势。

B.文章在论证过程中列举大量事实，阐释了分享经济在经济发展中的地位和作用。

C.文章详细介绍分享经济的发展趋势，从中可见作者对分享经济发展的乐观态度。

D.文章先介绍分享经济的概念，然后将分享经济的利弊加以对比最后得出结论

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是

A.如果缺少海量、分散、闲置且可反复使用的社会资源，分享经济就难以获得迅速发展。

B.分享经济在发展过程中需要不断调整自身运行方式，对闲置资源持续进行优化利用。

C.通过提高经济运行效率，分享经济可以重构社会关系，进而增添社会生活的人文情怀

D.作为涌现于科技革命和产业变革中的新兴业态，分享经济正加快驱动多方面的革新。

参考答案：

1.D???2.D???3.C

【1题详解】

试题分析：此题考核筛选文中的信息能力，答题时要仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。题中A项，“有偿”错误，原文“但主要是纯粹的无偿分享、信息分享”；B项，“创新型分享经济平台与移动互联网同步产生”文中无据，文中只有“一批基于移动互联网的创新型分享经济平台脱颖而出”的说法；C项，“移动互联网通过细分市场对传统产业闲置资源进行优化利用”错误，原文“基于移动互联网的分享经济通过细分市场对传统产业的闲置资源进行优化利用”。故选D。

【2题详解】

试题分析：此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。题中D项，“将分享经济的利弊加以对比”错误，文中没有二者的对比。故选D。

【3题详解】

试题分析：此题考核归纳内容要点的能力，侧重根据文意进行推断。重点注意选项