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2024-2025学年吕梁市高三年级阶段性测试
语文试题参考答案及评分标准
1.B(3分)根据材料二第一段所举例子可知B项正确。A项“必须是”“而非”表述绝对化;C项
“都表达了”以偏概全,根据材料二第二段第二句可知;D项因果关系不成立,根据材料二第三段可知,
由“物”滑向“物欲”是作家对物过分崇拜心态导致的,另外知识堆砌,失去文学意义,是博物书写的泛
化和滥用的后果。
2.B(3分)材料二没有谈论博物书写的发展演变,第一段谈论的是传统文学和当代文学中的博物表达,
也没有从正面谈论博物书写的具体创作原则。
3.C(3分)材料二第三段最后一句的意思是创作中不能将物仅仅作为填充材料,物的无序介入会冲击文
学的基本要素,并不是不赞成在作品中书写各种物。
4.(4分)每点2分,意思对即可;其它答案言之成理酌情给分。
①代自然立言,指替自然发声,作者把大自然的需求借助文字传达给读者。
②让自然说话,是作者用文字呈现自然之美,让读者自觉热爱自然、保护自然。
5.(6分)每点2分,意思对即可;其它答案言之成理酌情给分。
①材料三介绍了凤仙花的功用、秋海棠的外形特征等,有自然知识含量。
②材料三由秋海棠写到母亲及对母亲的思念,物成为人的延伸,成为人的情感寄托。
③材料三句式长短错落,运用了比喻、拟人修辞,富有文学色彩。
6.C(3分)A项“说明杰姆遇到事时缺乏耐心”理解错;B项“其他成年人都能理解阿迪克斯”推断绝
对;C项“内心感到轻松”错,从后文和女儿的对话看,他此时心里并不轻松。
7.B(3分)“我”的恐惧心理是因为杜博斯太太说“我”长大了会在昏暗的O.K.咖啡店端盘子,
“一条长长的银白色唾液”是表现“我”对她的憎恶;两处细节刻画的是杜博斯太太令人生厌的形象。
8.(4分)每点2分,答出任意两点即可。其它答案言之成理酌情给分。
①“两个地质时代过后”运用夸张手法,拉长时间,表现兄妹俩紧张心理的持续、煎熬。
②鞋底的摩擦声、纱门砰的一声、一个停顿,夸大细节,放慢进门节奏,暗示兄妹俩紧张到凝神屏息。
③“冬天的寒风”运用通感手法,化听觉为触觉,表现兄妹俩听到父亲的喊声后极度紧张而感觉冰冷。
9.(6分)每点2分,答出任意三点即可。其它答案言之成理酌情给分。
①杜博斯太太指责“我们”,她的指责中暗含着对“我们”成长的关注,体现了邻里之间的温情。
②父亲责问杰姆,两人的对话中体现了杰姆对父亲荣誉的捍卫,也体现了父亲对杰姆的理解,体现了父
子间的温情。
③斯库特埋怨父亲不在乎杰姆死活,两人的对话中体现了父亲对女儿平等而耐心的教育,体现了父女
间的温情。
④杜博斯太太恶言恶语地侮辱阿迪克斯,而阿迪克斯却让儿子去道歉并答应去给她读书,体现了待人宽
和、友善的人际温情。
⑤人们因阿迪克斯替黑人打官司而排斥他家,但阿迪克斯依然坚持自己的做法,体现了坚守良知的人性
温情。
10.BDE(3分)原句:盖能以身救弊于天下耳,如皆欲为孔子之行,而忘天下之弊,则恶在其为圣人哉?
11.A(3分)A项“振长策而御宇内”,振,挥动,挥舞;C项“时矫首而遐观”,矫,举起、抬;D
项“时移世异”,异,用作动词,发生变化。
12.C(3分)原文“何事非君?何使非民?”意思是“哪管侍奉的是不理想的君王呢?哪管差遣的是不
理想的百姓呢?”
13.(8分)每句4分。
(1)伯夷,是圣贤中清高的人;伊尹,是圣贤中有责任心的人;柳下惠,是圣贤中平和的人。(清,
清高;任,有责任心;和,平和。各1分,大意1分。)
(2)因此大多出来做官而很少退隐,不正当地获利而损害大义,这真是前代流传的风气在末代时表现
出的弊端啊。(退,退隐;此„„也,判断句;其,语气副词,真是、实在是。各1分,大意1
分。)
1
14.(3分)第一点1分,第二点2分,意思对即可;摘原句,最多给1分。
①孟子认为孔子能因时而变。
②王安石认为孔子恰逢其时,综合了三人的准则。
15.C(3分)“五湖载酒期吴客,六代成诗倍楚桥”意思是五湖准备了美酒期待来吴地的客人,六代以来
歌颂杭州的诗作比楚
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