第5课《你是人间的四月天》课件(共28张课件).pptx

第4课

你是人间的四月天;新课导入;走近作者;林徽因自己设计的婚纱;;参与国徽设计;整体感知;娉婷（）鲜妍（）

冠冕（）呢喃（）;;整体感知;整体感知;整体感知;诗人使用了“四月天”的哪些景物来表现心中的“爱”，试分析这样写的好处。;诗人通过哪些的感官来描写“四月”所独有的景物，试着分析。;深入探究——文章精讲;深入探究——文章精讲;百花鲜妍月圆图;水光浮动白莲图;燕子梁间呢喃图;诗歌中运用了几个“你”字，这样写有什么妙处？;;1.建筑美。

这首诗共五节，每节有三行，整首诗讲究节与节的匀称，同时在整齐中有变化，构成了诗歌的建筑美。

;2.音乐美。

诗歌的音乐美主要体现在句式和韵律上。例如，在句式上，“你是……”与“……你是”交错出现，既避免了句式上的单一和呆板，又使诗歌富有跳跃感和音乐性；在韵律上，诗歌押“an”韵、“你”字反复出现，使得整首诗圆润流转，具有回环往复的音乐美。;3.绘画美。

诗歌运用了云烟、星子、百花、圆月、燕等意象，让读者联想到一幅幅充满诗意的画面。读者似乎可以看到云烟星空图、月夜花开图、花开燕语图等美丽的画面，这些画面将情与景交融起来，表现出诗人的情感。;拓展延伸;;2.下列诗句中有错别字的一项是（）

A.笑响点亮了四面风；轻灵/在春的光艳中交舞着变。

B.黄昏吹着风的软，星子在/无意中闪，细雨点撒在花前。

C.水光浮动着你梦期待中白莲。

D.你是一树一树的花开，是燕/在梁间呢喃。;3.关于《你是人间的四月天》的分析不正确的一项是（）

A.主标题“你是人间的四月天”运用比喻的修辞手法，将“你”比作“四月天”，生动形象地表达了对“你”的讴歌和赞美，新颖别致，富有韵味，能够引起读者的阅读兴趣。

B.这首诗共五节，每节有三行，句子匀整而和谐，给人一种建筑美。

C.诗中“你”字出现了十次，既便于诗人直接抒情，使主题更加突出，又产生了回环往复的效果。

D.诗歌借景抒情，借温暖明媚、充满生机与希望的四月天，展现爱之深、情之切、意之密，表达了诗人对爱的赞颂。