江苏省宿迁市宿城区南京师范大学附属中学宿迁分校2023-2024学年七年级上学期12月月考数学试题.docx

2023－2024学年度第一学期12月

七年级数学练习

（总分：150分，时间：120分钟）

一、选择题（本大题有8小题，每小题3分，共24分．在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母代号填涂在答题纸上．）

1.如图，从学校A到书店B有①、②、③、④四条路线，其中最短的路线是（）

A.① B.② C.③ D.④

【答案】B

【解析】

【分析】根据两点之间线段最短进行解答即可．

【详解】解：∵两点之间线段最短，

∴从学校A到书店B有①、②、③、④四条路线中，最短的路线是②，故B正确．

故选：B．

【点睛】本题主要考查了两点之间线段最短，解题的关键是熟练掌握两点之间所有连线中，线段最短．

2.下列计算正确的是（）

A. B.

C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】直接利用整式的加减运算法则化简即可得出答案．

【详解】解：A、与不是同类项，不能合并，故此选项不符合题意；

B、，故此选项符合题意；

C、，故此选项不符合题意；

D、，故此选项不符合题意；

故选：B．

【点睛】此题主要考查了整式的加减，正确合并同类项是解答本题的关键．

3.已知等式，则下列等式变形正确的是（）

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】根据等式的性质依次判断即可．

【详解】解：A、等式两边同时乘以2得，选项错误，不符合题意；

B、等式两边同时减去3得：，选项错误，不符合题意；

C、等式两边同时加3得：，选项正确，符合题意；

D、等式两边同时除以2得：，选项错误，不符合题意；

故选：C．

【点睛】题目主要考查等式的性质，熟练掌握等式的性质是解题关键．

4.下列几何图形与相应语言描述相符的是（）

A.如图1所示，延长线段到点

B.如图2所示，射线不经过点

C.如图3所示，直线和直线相交于点

D.如图4所示，射线和线段没有交点

【答案】C

【解析】

【分析】直接利用延长线段以及直线或射线相交和过一点画直线的作法分别分析得出答案．

【详解】解：A、如图1所示，延长线段到点C，几何图形与相应语言描述不相符；

B、如图2所示，应该为射线不经过点A，几何图形与相应语言描述不相符；

C、如图3所示，直线a和直线b相交于点A，几何图形与相应语言描述相符；

D、如图4所示，因为射线可以延伸，会有交点，几何图形与相应语言描述不相符；

故选：C．

【点睛】此题主要考查了直线、射线、线段，正确把握相关图形画法是解题的关键．

5.若是关于x的方程的解，则a的值为（）

A.7 B.1 C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】本题考查一元一次方程的解的定义，把代入方程，求解即可．熟练掌握方程的解是使等式成立的未知数的值，是解题的关键．

【详解】解：把代入方程得：

，

解得：．

故选：B．

6.若A，B，C三点在同一直线上，且线段，则线段为（）

A. B.或 C.或 D.

【答案】B

【解析】

【分析】本题考查了两点间的距离，分两种情况：当点在线段上时；当点在的延长线上时；然后分别进行计算即可解答．分两种情况讨论是解题的关键．

详解】解：分两种情况：

当点在线段上时，如图：

，，

；

当点在的延长线上时，如图：

，，

；

综上所述：线段的长度为或，

故选：．

7.如图，，平分，且，度数是（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】根据角平分线的定义得出，即可求解．

【详解】解：∵平分，且

∴，

∵，

∴，

故选：C．

【点睛】本题主要考查了角平分线的定义，角度的运算，解题的关键的关键是掌握．

8.将若干个数组成一个正方形数阵，若任意一行、一列及对角线上的数字之和都相等，则称具有这种性质的数阵为“幻方”，中国古代称“幻方”为“河图”、“洛书”等．现在小明改成了“幻圆”，将，2，，4，，6，，8分别填入如图所示的圆圈内，使横、竖以及内外两圆上的4个数之和都相等，则的值为（）

A.或 B.4或 C.7或4 D.或7

【答案】C

【解析】

【分析】本题考查了一元一次方程应用、数学常识以及规律型：数字的变化类，根据“幻圆”的性质，利用内圆上4个数之和等于给定的8个数之和的一半，可列出关于的一元一次方程，解之可求出的值，结合“幻圆”的性质，可得出的值，再将其代入中，即可求出结论．求出，的值是解题的关键．

【详解】解：根据题意得：，

解得：，

和最右的数在同一条直线且同在外圆上，

或，

当时，；

当时，．

的值为7或4．

故选：．

二、填空题（共10小题，每题3分，共30分）

9.中国古代著作《九章算术》系统地总结了中国从先秦到东汉的数学成就，其中负数的正式引入在世界数学史上属首次．如果盈