小学体育三年级各项目单元教学计划.docx

小学低年级教研组工作计划

小学三年级各项目单元教学计划

小学三年级后滚翻成跪撑单元教学计划

年级

三年级

学期

课次

2

执教

单元学习目标

不、感受体育与健身学习中自主、协作学习的乐趣，达到整合学、

练快乐健身的目的。

2、敢于表现和挑战，能与同伴团结协作，提高与他人的交往能力。3、学会后滚翻成跪撑的动作，发展灵敏、协调等身体素质和综合

活动能力提高平衡能力。

、养成自我保护与互相帮助的意识，提高自我保护与相互协作的能力，学会简单的评价。

教学重点

后倒迅速推手及时

课次

教学内容

学习目标

重点、难点

教与学的主要方法

后滚翻成跪撑：团身后滚的动作

初步掌握后滚翻成跪撑——团身后滚的动作。

学习自我评价的方法，培养协作能力。

团身后滚

人、教师启发，学生思考。

2、学习相互交流，体会向后滚动的动作。

3、请学生进行交流演示，尝试进行自我评价。4、教师引导，学生再练习，并初步掌握团身后滚的动作，结合动作要求进行自我评价。

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。水学低年级教研组工作计划

。

2

后滚翻成跪撑：推手的方法和时机

带着问题学习，体验后滚翻成跪撑的动作——初步掌握推手的方法和时机。

通过开展自我评价及生生评价，培养自主、协作学习的能力。

推手的方法和时机

人教师提出问题

2、学生进行讨论找出完成后滚翻动作的关键。

3、学生在小组内相互交流，学习推手的方法和体会推手时机，尝试开展生生评价。

4、学生进行演示、比较、交流。

5、教师引导，学生边练习边互评，初步掌握推手的方法时机。

安全保障

大、充分的准备活动(特别注意颈部、腕部)。

2、自我保护与互相帮助的正确方法。

3、课前应取出衣物中的硬物(发夹、钥匙、硬币、眼镜等)

评价与方法

评价标准：动作轻松、协调，姿态优美后滚翻动作圆滑并随即推手成蹲撑。

在整个学习过程中重点强调对学习过程的评价，同时在不同的学习阶段，根据认知水平的不断提高，分阶段将学生自评与互评融入到学习活动中，使学生形成理性认识——感性认识——理性认识的过程。

年级

三年级

学期

课次

6

执教

页脚内

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水学低年级教研组工作计划

单元学习目标

人增强下肢力量，提高身体的平衡能力和协调能力。

2、体验不同的跳跃方法，学会正确的起跳和落地姿势。

3、树立“我行，我能坚持到底”的自信和勇气，促进心理健康发展。

4、培养积极思考、探究合作、自我保护的能力，体验体育的乐趣。

教学重点

起跳有力屈膝缓冲落地轻巧身体协调

课次

教学内容

学习目标

重点、难点

教与学的主要方法和手段

大夹球跳远比赛

2、快快跳起

不初步学会双脚跳上跳下的动作

2、培养安全意识和积极思考的学习能力。

人屈膝缓冲

落地轻巧2、动作协调蹬地有力

不、创设情景，分组进行教学比赛

2、积极思维、创想练习

3、教师巡视指导

2

不青蛙过河

2、跳进去拍人

人初步掌握连续蹲跳动作。

2、培养良好的组织纪律和团结一致的优良品质。

不连续蹲跳

2、身体协调动作连贯

不、教师创设情景并提示引导

2、学生自由结伴练习

3、分组进行比赛

4、体验成功的乐趣

不造房子

2、斗鸡

大学会造房子和斗鸡的方法及规则。

2、提高安全意识以及自我保护、勇于“作战”的能力。

人起跳有力落地缓冲

2、保持身体平衡

人教师讲解示范

2、加强安全教育及自我保护的指导

3、树立“我行，我能坚持到底”的自信和勇气

4

大、花样

跳短绳

2“”字形跳长绳

人进一步掌握各种跳绳的方法。

2、培养组织、合作、探究的能力和集体主义精神。

人动作连贯、协调自然

2、掌握正确的摇绳方法，跳得轻巧

不教师引导学生进入角色

2、教师讲解动作方法并示

范

3、学生自由结伴进行练习

4、教师引导学生创想练习

5、师生同乐

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水学低年级教研组工作计划

5

、跳棒接力

、蹦蹦球

人、学会跳棒接力的方法和规则，掌握欢乐蹦蹦球的动作要领。

2、培养积极锻炼、乐于学习的良好意识

人动作协调

2、落地轻巧

、教师讲解动作方法和要

领并示范

2、学生分组进行练习

3、教师巡视指导

4、树立“我能行，我能赢”

的自信心

6

大跳龙门

2、编

花篮

六学会跳龙门的方法规则和编花篮的动作要领。

2、培养相互协作和勇敢顽强的精神和意志品质

大保持身体的平衡

2