综合版画在初中美术第二课堂中的实践探究.pdf

摘要

摘要

随着时代的发展，社会需要更多全方位、多方面发展的综合性人才，美术教育也

越来越被我国教育部门所重视，现如今培养综合性美育人才是各个学校都为之努力探

索的课题。2021年国务院印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校

外培训负担的意见》，要求学校提升课后服务水平，满足学生多样化需求，充分利用

资源优势，有效实施各种课后育人活动，满足学生多样化学习需求，增加艺术类活动

的时间。这为美术教育的发展提供了新的机遇与空间，教师可以利用第二课堂对学生

进行各个方面的美育教学，以此来培养学生的艺术素养与审美能力。综合版画在传统

版画的基础上发展而来，既具有传统版画的文化底蕴和美育价值又具有其自身的独特

优势。由于传统版画的种种限制，版画课程在美术课堂中难以真正实施，而综合版画

刚好可以弥补这一不足。综合版画的艺术理念是开放的，创作材料与技术具有多元性，

因此它的创作具有无限的可能性。在综合版画的学习创作过程中，能使学生的创造思

维、动手操作能力得到全面的提升和锻炼，有利于挖掘出蕴藏在初中生身上的艺术创

造潜能。因此，将综合版画引入初中美术第二课堂对初中学生综合素质的提高有着重

要作用。

本文以综合版画为切入点进行研究，通过查阅相关文献深入了解综合版画概况及

其在美术教学中的应用情况，对综合版画进行概念的界定，总结阐述综合版画的艺术

特点及其融入初中美术第二课堂教学中的价值。通过对初中美术教材中关于版画课程

的分析、学生调查问卷与教师访谈探明了目前初中综合版画教学现状，进一步说明综

合版画融入初中美术第二课堂教学中的必要性。并在此基础上探索综合版画课程具体

的实施策略，采用单元课程的形式开展教学，在教学中注重突出学生的主体地位，积

极探索多种教学方法，建立教学评价体系,以丰富学生对综合版画的情感体验，促进

学生的个性发展和全面发展。结合美术课程标准以及初中生美术学习特点设计综合版

画单元课程，设置《走进版画世界》、《生活中的印记》《印痕里的记忆》、《综合

版画创想》四个主题活动课程并进行教学实践，探究综合版画在初中美术第二课堂教

学中的具体实践意义，总结教学实践过程出现的问题并提出相应的解决办法，以完善

综合版画的教学。

关键词：综合版画初中美术第二课堂实践教学

I

Abstract

Abstract

Withthedevelopmentofthetimes,societyneedsmorecomprehensive

talentswithall-roundandmulti-faceteddevelopment.Arteducationisalso

increasinglyvaluedbyChinaseducationdepartment.Nowadays,cultivating

comprehensiveaestheticeducationtalentsisatopicthatvariousschoolsare

strivingtoexplore.In2021,theStateCouncilissuedtheOpinionsonFurther

ReducingtheHomeworkandExtracurricularTrainingBurdenofStudentsin

CompulsoryEducation,requiringschoolstoimprovetheirafter-school

servicelevels,meetthediverseneedsofstudents,fullyutilizeresource

advantages,effectivelyimplementvariousafter-schooleducationactivities,

meetthediverselearningneedsofstudents,andincreasethetimeforartistic

activities.Thisprovidesnewopportunitiesandspaceforthedevelopmen