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六年级下册《综合实践活动》教案

一、我的中国梦

一、教学目标

1、理解中国梦的内涵；明白个人梦想与国家梦想是紧密相连的；鼓

励学生畅谈梦想，认识梦想对每个人都很重要，引导学生确立自己梦

想。让学生明白解实现梦想需要坚持，需要努力，需要积极探索。

2、运用图片展示中国的丰功伟绩，对学生进行爱国主义教育；联系

个人，再让学生讨论并展示自己的梦想，做他们的“梦想保管家”，

帮助他们树立自己的梦想；最后通过观看视频和宣誓，让学生明白梦

想需要坚持，需要努力，需要积极探索。

3、引导学生增强作为一个中国人的自豪感，激发爱国之情。

二、教学重难点

重点：理解中国梦的含义；帮助学生树立自己的梦想；明白梦想与现

实的距离等等。

难点：如何将个人的梦想与中国梦结合起来；如何理解树立梦想的重

要性；如何克服自己梦想实现道路上的重重困难等等。

三、教学方法

教法：为了实现上述教学目标，在活动中，我将遵循直观性教学原则

和生活性原则，采用讲授法、图片展示法、分组讨论法、启发法以及

创设情境等教学方法。

学法：引导学生在活动的过程中主动地探索，合作探究，自由积极发

言，使学生各方面的能力都得到提高。

四、教学准备

对学生进行分组；利用网络搜集有关中国梦的材料、能够体现中国发

展壮大的图片以及励志短片；并制作多媒体课件。

五、教学时数:2课时

六、教学过程

（一）导入

本节课将由“我话你猜”的活动导入。由学生代表讲故事，其余学生

猜故事主角，然后找出三个故事主角的共同点——从小树立梦想，并

为实现梦想付出了艰辛的努力，最后都功成名就。最后得出结论：人

类因梦想而伟大。从而引入梦想主题，并提出应该将个人梦想与时下

最流行的中国梦结合起来，由此得出本次主题班会的主题“我的中国

梦”。

（二）了解中国梦、中国人·中国梦(第一课时)

本节课分为两个大的板块，一是中国梦。

1．释义中国梦。

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这个地方主要采用讲授法，从三个方面释义中国梦。这个过程中将引

导学生复习初一历史，回顾中国的光辉岁月，进而理解“复兴”一词。

2．图片展示。

通过图片展示法向学生呈现中国的梦想实现情况。一幅幅壮观的画面

将生动的呈现中国是如何一步步向着梦想前进的。在展示的过程中可

以让学生代表解释图片展示内容，进而了解学生对国情的知晓状况。

过渡：伟大的中国梦都在逐步实现了，你呢？你的梦想是什么？你为

之采取行动了吗？接下来我们一起来讨论一下“我的梦”。

3.感受世博——“中国梦”

交流世博知识，请有机会参观上海世博会的同学谈谈见闻。

谈话：世博——“中国梦”

今年，我们成功举办世博会，世博会是中国百年的梦想实现：1910

年晚清小说家陆士谔在其小说《新中国》中就对上海举办世博会进行

了描述：“开办内国博览会，为了上海没处可以建筑会场，特在浦东

辟地造屋。”

4.交流：你还知道我们中国有哪些梦想？

（改革梦、奥运梦、飞天梦、团圆梦……）

（三）我的中国梦、梦想舞台(第二课时)

1．首先介绍袁隆平的“禾下乘凉梦”。

2．讨论交流

让学生分组讨论：我的梦想是：___________，今后我会______