2024高中政治统编版必修四 哲学与文化 知识总结 .pdfVIP

2024高中政治统编版必修四哲学与文化知识总结--第1页

必修四《哲学与文化》

第一单元探索世界与把握规律

第一课时代精神的精华第一框追求智慧的学问

一、哲学的起源

1.哲学源于生活

①哲学智慧产生于人类的实践活动。

②哲学源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。

2.哲学指导生活

①哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问。

②哲学的任务，在于为人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。

二、哲学是系统化理论化的世界观

1.哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。

注意：人人都有世界观，但是零散的不自觉的，哲学是系统化、理论化的世界观。

2.哲学既是世界观也是方法论。

3.世界观和方法论的关系

(1)区别

世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。

方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。

(2)联系

世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。

三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。

注意：“总结”不可表述成“总和”，不是对具体科学的简单相加。

1.区别

二者研究对象不同。具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律，具体科学大致分

为三类：一类是认识和改造自然的知识，即自然科学知识，如物理学等；一类是认识和改造社会的知

识，即社会科学知识，如经济学等；还有一类是关于人的认识和思维的知识，即思维科学知识，如心

理学等；哲学则对其进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。

2.联系

①具体科学的进步推动哲学的发展。

②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。

注意：认为哲学是“科学之科学”，哲学可以取代具体科学的看法是错误的；哲学的指导不是具

体的方法指导。

第二框哲学的基本问题

一、什么是哲学的基本问题

哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。它包括两方面的内容：

一是思维和存在何者是本原的问题（即何者为第一性或者谁决定谁的问题）；二是思维和存在有没有

同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。

2024高中政治统编版必修四哲学与文化知识总结--第1页

2024高中政治统编版必修四哲学与文化知识总结--第2页

二、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题

思维和存在的关系问题，首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题。

思维和存在的关系问题贯穿哲学发展的始终，是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。

三、唯物主义和唯心主义

唯物主义和唯心主义的分歧，是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的。唯物主义认为，物质是

本原，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。唯心主义认为，意识是本原的，物质依赖

于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。

唯物主义的三种基本形态：古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯

物主义。

A.古代朴素唯物主义

观点：把世界的本原归结为一种或某几种具体的物质形态，如水、火、土、气等。

优点：坚持了唯物主义的根本倾向。

不足：把物质混同于物质的具体形态，带有明显的朴素和直观色彩。

B.近代形而上学唯物主义

观点：把原子等看作世界的本原。

优点：丰富和发展了唯物主义的物质观。

不足：把世界万物的运动归结为受力学支配的机械运动，具有机械性、形而上学性等局限。

C.辩证唯物主义和历史唯物主义（即马克思主义哲学）

认为物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。客观实在性是物质的唯一特

性。

唯心主义的两种基本形态：主观唯心主义和客观唯心主义。

A.主观唯心主义

把人的主观精神，如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等理解为世界的本原，依赖于人的主观

精神。

举例：存在即被感知；物是观念的集合；风吹幡动，不是风动，不是幡动，仁者心动；人的