鲁教版高中地理选择性必修2区域发展 第1单元 地理环境与区域发展 第一节 认识区域.pptVIP

(1)图示区域的客观性主要表现在()A.地理差异是划分的基础,是地球表面的空间单位B.区域是人们按照一定的指标划分出来的C.人们划分区域的目的不同D.因研究的需要,区域是发展变化的(2)与图示区域A的边界类型相同的是()①行政区②青岛市③热量带④三江平原A.①③ B.②④ C.①② D.③④AC解析第(1)题,区域是指一定范围的地理空间,是人们在地理环境差异的基础上按照一定的指标划分出来的。地理差异是划分的基础,是地球表面的空间单位,体现了区域的客观性,故A项正确。第(2)题,热量带、三江平原的边界都有一定的过渡性,而图示区域A的边界是明确边界。故选C项。思路点拨针对训练下图是甘肃省以某种自然指标划分出来的四大区域。据此完成1~2题。1.这四大区域的划分指标是()A.积温的多少B.年降水量的多少C.降水量和蒸发量的对比关系D.年太阳辐射量的多少2.下列关于这四大区域的叙述,错误的是()A.区域界线是明确的B.区域内部整体性突出C.区域之间差异性突出D.四大区域是相互联系的CA探究二怎样进行区域的划分?[情境探究]材料我国秦岭—淮河以南地区受特有的自然条件和社会经济条件的影响形成了我国南方水田农业区。下图为我国南方水田农业区景观图。结合材料探究:(1)按照划分指标来说,水田农业区属于按单一指标还是综合指标划分的区域?(2)我国哪里还分布着广阔的水稻种植区域?水田农业区受特有的自然条件和社会经济条件的共同影响,因此其划分指标为综合指标。东北地区也有广阔的水稻种植区域。[方法突破]区域类型的划分根据不同的划分指标,可以将区域划分为不同的类型。视野拓展均质区和功能区(1)均质区指那些要素具有相似性或相对一致性的区域。包括自然区域和人文区域。(2)功能区指那些功能上紧密相连,具有某些方面的相关性或内在联系的区域。功能区由区域的中心与它所吸引或辐射的范围组成。[应用体验]【例2】我国根据资源环境承载能力、现有开发密度和发展潜力,统筹考虑未来我国人口分布、经济布局、国土利用和城镇化格局,将国土空间划分为优化开发、重点开发、限制开发和禁止开发四类主体功能区。据此完成下列各题。(1)以上划分是按()A.单一指标划分的 B.自然指标划分的C.综合指标划分的 D.地理位置划分的(2)下列关于所划分四类主体功能区的叙述,正确的是()A.各区域都有一定的面积和范围 B.各区域内部的特征完全一致C.各区域间都有十分明确的界线 D.各区域开发政策和措施完全一样CA解析第(1)题,四类主体功能区有多种划分依据,既有自然指标也有社会经济指标,故是按综合指标划分的。第(2)题,四类主体功能区都有一定的面积和范围。素养立意本组题主要考查了区域类型的划分,体现了对学生综合思维的考查。针对训练根据下列我国几个区域的性质,完成1~2题。①我国北方方言区②南方的水稻种植区③上海自由贸易区④四川盆地1.上述区域属于按照自然要素划分的是()A.① B.② C.③ D.④2.上述区域中尺度最小的是()A.① B.② C.③ D.④DC解析第1题,四川盆地是按某一自然要素(地形)划分出来的区域,我国北方方言区、上海自由贸易区都是按人文要素划分出来的区域,南方的水稻种植区是综合自然要素和人文要素划分出来的区域。第2题,上海自由贸易区为上海市的一个区域,属于小尺度区域并且在四个区域中尺度最小。探究三区域的特征有哪些?[情境探究]材料北方人永远体会不到,广东人在自己家乡看到下雪时心情是多么的激动;同样,南方人也很难体会北方人堆大雪人的霸气。结合材料探究:(1)哈尔滨纬度高,气温低,降雪量大,可以堆出大雪人,这体现了区域的什么特征?(2)图中两地冬季的降雪量明显不同,体现了区域的什么特征?整体性。差异性。[方法突破]区域的三大特征及其实践意义特征整体性差异性开放性含义?表现为A区域内部、B区域内部各自的地理要素组成一个统一整体?表现为A区域内部,B区域内部及A、B两区域之间自然和人文现象具有差异性?表现为A、B两区域之间的联系性特征整体性差异性开放性举例青藏高原区的整体性、西北干旱半干旱区的整体性南方水田农业区与北方旱作农业区之间的差异我国的西气东输、西电东送工程;经济全球化实践意义人们必须合理利用和开发资源,正确处理资源开发利用与环境保护的关系,否则会“牵一发而动全身”,导致自然环境整体性的变化因地制宜,扬长避短,充分利用本区优势条件,促进区域经济发展加强区域合作,实现优势互补,促进协调发展