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八年级数学教学计划（优秀3篇）

时光在流逝，从不停歇，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，现在就让

我们制定一份计划，好好地规划一下吧。相信许多人会觉得计划很难写？问渠那得清如许，

为有源头活水来，这里是美丽的编辑为大家收集整理的八年级数学教学计划（优秀3篇），

仅供借鉴，希望大家能够喜欢。

2022年八年级数学上册教学计划篇一一、学生基本情况分析：

本班共有学生_人，其中男生_人，女生X人。经过上一学期的数学学习后，其基本知识、技

能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。

特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。通过这段时间的学习，我发

现学生们自觉性较差，上课有小部分同学不注意听讲，口算时比较马虎，课下不能及时完成

作业，但是学生的学习积极性很高，小部分学生成绩较差，有待于在今后的教学中，统一规

范课堂常规，及时补差，使整个教学能够顺利进行等。因此，在本学期的教学中还有待于进

一步提高。

二、教学内容：

这一册教材包括下面一些内容：认识平面图形，20以内的退位减法，分类与整理，100以内

数的认识，认识人民币，100以内的加法和减法（口算），找规律，总复习。

这册教材的重点教学内容是：100以内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法

口算。在学生掌握了20以内各数的基础上，这册教材把认数的范围扩大到100，使学生初

步理解数位的概念，学会100以内数的读法和写法，弄清100以内数的组成和大小，会用这

些数来表达和交流，形成初步的数感。100以内的加、减法，分为口算和笔算两部分。同样，

除了认数和计算外，教材安排了常见平面几何图形的直观认识，认识人民币、分类与整理以

及找规律等。有了这些内容的学习，不仅使得学生的数学学习丰富多彩，形成了比较合理的

数学知识结构，而且有利于学生了解数学的实际应用，培养学生学习数学的兴趣。

三、教学目标：

1、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练掌握100

以内数，会读写100以内数。掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以

内数的顺序和大小，会比较100以内数的大小，会用100以内的数表示日常生活中的事物，

并会进行简单的估计和交流。

2、熟练计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整十数，经历与他

人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。

3、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感

受数学在日常生活中的作用。

4、初步了解分类的方法，会进行简单的分类，感受分类与数据整理的关系；初步认识象形

统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的数学问题。

5、认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分，爱护人民币。

6、直观认识长方形、正方形、三角形、圆、平行四边形，能用自己的语言描述长方形、正

方形、三角形边的特征，初步感知所学图形之间的关系。

7、会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。

8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系，初步形成探索数学问题的兴趣，初步感

受数学思想方法。

四、教学措施：

1、课前备课必须对学生可能提出的问题及对策进行充分的预设，设计当堂检测作业时必须

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